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城北埼玉中学校2025年第1回 算数全問解説|整数表現・速さのグラフ・階段状の経路

2026年10月27日

SUSUMU JUKU / 2025 EXAM REVIEW

答えの先に、解ける理由を。

城北埼玉中学校・2025年度 第1回入試(問題冊子①) 算数

小問集合、整数を2と3の組で表す問題、3人の速さ、階段状の経路、水に入れた円柱を扱います。第3問は添付の訂正票にあるグラフと『BさんがAさんを追い抜いた後』の条件を使います。

このページは問題冊子と一緒に読む解説です。問題文・原図の転載はせず、進塾独自の解説を掲載しています。

第1問|計算・場合分け・流水算・図形

この大問で学ぶこと

小問ごとに、数える対象を明確にする

演算記号やコインの条件、割引率、図形の対応は、数字だけでは区別できません。何を別のものとして数えるか、どの値段を基準にするかを先に決め、元の条件へ戻して答えを確かめます。

解き直しの到達点計算で得た数の意味と、区別して数えた対象を説明できるか。

解くときの着眼点:割合の基準と、数える対象を決めてから式にします。

(1)

答え:157

  1. 12.56=3.14×4、6.28=3.14×2なので、3.14を共通にしてまとめます。
  2. 3.14×(16×4-25×2+36)=3.14×50=157です。

間違えやすい点:かけ算を全部展開する前に、共通する3.14を探します。

(2)

答え:20

  1. 21から引いた量は21-6=15なので、5×(□-8)÷4=15です。
  2. □-8=15×4÷5=12、□=20です。

間違えやすい点:かっこの外側から順に逆算します。

(3)

答え:ア=−、イ=÷、ウ=+、エ=×

  1. 最後に135を掛けると考えると、その前の値は2025÷135=15です。
  2. (15-5)÷2+10=5+10=15となり、4つの記号を1回ずつ使えます。全体は15×135=2025です。

間違えやすい点:中かっこの中でも、割り算を足し算より先に計算します。

(4)

答え:13通り

  1. 積Aの値とコインの面の組を数える解答例の扱いで整理します。表では4で割り切れる積Aが必要で、候補は4・8・12・16・20・24・36の7種類です。
  2. 裏では6で割り切れる積Aが必要で、6・12・18・24・30・36の6種類です。表と裏を区別して7+6=13通りです。

間違えやすい点:ここで数えるのは積Aとコイン面の組です。大・小のさいころの出方をすべて区別する数え方とは異なります。

(5)

答え:分速125m

  1. 上りと下りの合計48分、差16分より、上り32分、下り16分です。
  2. 速さは上り8000÷32=250m/分、下り8000÷16=500m/分。流れの速さは差の半分で(500-250)÷2=125m/分です。

間違えやすい点:8kmを8000mへ直します。流れの速さは上り下りの差そのものではありません。

(6)

答え:シャープペンシル650円、消しゴム70円

  1. 弟の買い物を3倍すると、定価のシャープペンシル3本と消しゴム3個で2160円。兄の2割引き2本は定価1.6本分なので、差910円は定価1.4本分です。
  2. シャープペンシルは910÷1.4=650円、消しゴムは720-650=70円です。

間違えやすい点:割引きはシャープペンシルだけに適用します。

(7)

答え:BP:PQ:QF=2:1:1

  1. BE=EC、AEとCFが平行なので、三角形BEPとBCFの相似からBP:BF=1:2です。
  2. 次に三角形BCDへ、辺の分け方を逆比の重さとして置く『てんびん法』を使います。BE=ECよりBとCに同じ重さ1、DF:FC=1:2よりDに2を置けます。Fの重さはDとCの合計3なのでBQ:QF=3:1です。
  3. BFを4とするとBP=2、BQ=3、QF=1。したがってBP:PQ:QF=2:1:1です。

間違えやすい点:BPとBQを同じBF全体でそろえてから、PQを差で求めます。

(8)

答え:100cm²

  1. 正十二角形と正方形の中心をOとします。BH=20cmは直径に当たり、半径は10cmです。正十二角形をOから12個の三角形に分けると、中心角は30度です。
  2. 各三角形は底辺を半径10cmとしたとき高さが半径の半分5cmなので、面積は25cm²。十二角形全体は300cm²です。
  3. 正方形は対角線が20cmなので面積20×20÷2=200cm²。色の部分は300-200=100cm²です。

間違えやすい点:正方形の対角線を、そのまま1辺に使わないようにします。

第2問|整数を2と3の組で表す

この大問で学ぶこと

大きな整数も、偶奇で候補を減らせる

同じ整数でも、2の分と3の分への分け方は複数あります。3の分を決めると残りが2で割れる必要があり、偶奇を使うと候補を1つおきに数えられます。解答例に合わせ、ここでは0以上の整数の組を扱います。負の整数まで認めると組数は有限になりません。

解き直しの到達点候補の最初と最後を示し、途中を漏らさず数えられるか。

解くときの着眼点:片方の個数を決め、残りの偶奇から候補を絞ります。

(1)

答え:18

  1. 〈3,4〉は2×3+3×4を表します。
  2. 6+12=18です。

間違えやすい点:〈3,4〉を2けたの34として読まないようにします。

(2)

答え:〈5,0〉、〈2,2〉

  1. 2a+3b=10でa・bを0以上の整数とすると、bは偶数で、0または2です。
  2. b=0ならa=5、b=2ならa=2なので、2種類です。

間違えやすい点:0個の場合も含めます。

(3)

答え:338通り

  1. 2a+3b=2025では右辺が奇数なので、bは奇数です。0以上の条件からbは1~675です。
  2. 1・3・5・…・675の個数は(675-1)÷2+1=338個。bを決めればaは1つに決まります。

間違えやすい点:bの候補数とaの候補数を掛けません。両者は式で結ばれています。

第3問|3人の速さと休憩のグラフ

この大問で学ぶこと

折れ点を、加減速と休憩へ戻す

Aは周回ごとに速さが変わり、Bは同じ速さで途中に休み、Cは一定の速さで走ります。グラフの線の傾きだけでなく、止まる時間と周回の終了時刻を整理すると、追い抜きと距離差を正しく比較できます。

解き直しの到達点各時間帯の3人の距離を表し、訂正後の条件に合う時刻を選べるか。

解くときの着眼点:同じ1周の時間を逆比で求め、休憩の区間を分けます。

(1)

答え:分速300m

  1. 同じ1周1200mを走るAの速さは5:4:2なので、時間の比は4:5:10です。合計19分より、1周目は4分です。
  2. 速さは1200÷4=分速300m。2周目240m/分、3周目120m/分です。

間違えやすい点:速さの比をそのまま時間の比に使わないようにします。

(2)

答え:15分後

  1. Bは途中2回、合計2分休むので走行時間は17-2=15分、分速3600÷15=240mです。3周目は12分後に始まります。
  2. Aは9分後に2400mへ達し、以後は分速120m。12分後には2760mなので、Bとの差は360mです。
  3. 速さの差は120m/分で、360÷120=3分後に追いつきます。出発から15分後です。

間違えやすい点:最後に走り終えた後の休憩は、完走時間へ含めません。

(3)

答え:15分36秒後

  1. 訂正票に従い、BがAを追い抜いた後のB-AとA-Cを比べます。Cは分速3600÷18=200mです。
  2. 15分後の距離はBとAが3120m、Cが3000m。B-Aは0m、A-Cは120mです。
  3. その後B-Aは毎分240-120=120m増え、A-Cは毎分200-120=80m減ります。120÷(120+80)=0.6分で等しくなります。
  4. 0.6分=36秒なので15分36秒後です。

間違えやすい点:元の図でなく訂正後のグラフを使い、追い抜き前の解を混ぜないようにします。

第4問|北・南・東へ進む経路と末尾の0

この大問で学ぶこと

経路を、東へ渡る高さの選択に変える

西へ戻れず、通った道も戻れないため、1本の縦線で上下を往復することはできません。東へ進むときの高さを選べば、その間の経路は決まります。階段が増えると選択肢の積になり、末尾の0は積の中の2と5から調べられます。

解き直しの到達点選んだ高さから経路が1つに決まる理由と、0の個数を決める因数を説明できるか。

解くときの着眼点:各縦線で動く向きは、入る高さと出る高さで決まります。

(1)

答え:16通り

  1. 図1の2本の横方向の移動では、東へ渡る高さをそれぞれ4通りから選べます。
  2. 選んだ高さへ同じ縦線上を逆戻りせず進む経路は1つなので、4×4=16通りです。

間違えやすい点:北・南へ進めても、一度通った道を引き返すことはできません。

(2)

答え:5040通り

  1. 階段状の道では、東へ渡る高さの選択肢が左から2通り、3通り、…と増えます。
  2. 6列では2×3×4×5×6×7=5040通りです。

間違えやすい点:最初の列は1通りでなく2通りです。

(3)

答え:29列

  1. n列の経路数は2×3×…×(n+1)=(n+1)!です。末尾に0を7個作るには、2と5の組が7組必要です。2の方が多いので5を数えます。
  2. 29!まででは5の倍数5個と25の追加1個で6個。30!では5の倍数6個と25の追加1個で7個になります。
  3. n+1=30なので、初めて条件を満たすのは29列です。

間違えやすい点:30!に対応するのは道が30列ではなく29列です。

第5問|円柱の向きと押しのける水量

この大問で学ぶこと

傾いた形も、沈んだ体積から考える

物体を水へ入れたとき、水面の上昇は沈んだ部分の体積に対応します。横向きでは全部が沈むか、縦向きでは上端が水面より上かを確認します。斜めの円柱では、両側の沈んだ長さの平均から体積を表せます。

解き直しの到達点仮定した水面位置が物体の高さと矛盾しないか、計算後に確かめられるか。

解くときの着眼点:水位の上昇分から、沈んだ部分の体積を逆算します。

(1)

答え:27cm

  1. 横向きのQの高さは直径20cm。水面が27cmなら全体が水中に入ります。Qの体積は10×10×π×28=2800πcm³です。
  2. Pの底面積400πで割ると水位は7cm上がり、20+7=27cm。Q全体が沈むという条件にも合います。

間違えやすい点:横向きのQの高さは28cmでなく20cmです。

(2)

答え:80/3cm(26と2/3cm)

  1. 縦向きではQが占める底面積100πを除き、水の入る断面は300πcm²です。水量は初めの400π×20=8000πcm³です。
  2. 高さは8000π÷300π=80/3cm。28cmより低いので、Qの上面は水から出ており、この計算が成り立ちます。

間違えやすい点:Q全体の体積を加える方法では、水中に入っていない部分まで足してしまいます。

(3)

答え:26cm

  1. 水面が24cmになったので、沈んだQの体積は400π×(24-20)=1600πcm³です。底面積100πで割ると、軸方向に測った沈む長さの平均は16cmです。
  2. 45度に傾けた円柱では、原図の断面で両側の沈む長さの差は直径20cmに等しくなります。平均16cm、差20cmなので、長い側は16+10=26cmです。
  3. 短い側は6cm、長い側も28cm未満なので、水面は上下の底面にかからず、この平均で体積を求める条件を満たします。

間違えやすい点:ウは原図で指定された斜めの長さです。鉛直の水面高さ24cmとは別です。

解き直しの進め方

第1問は割合の基準と数える対象を確認します。第2問は0以上の組を偶奇で絞る考え方、第3問は訂正票に従った周回・休憩の時刻、第4問は東へ渡る高さ、第5問は水中にある部分の体積を、解説なしで説明できるかを確かめましょう。

段階取り組むこと確認すること
1|原因を分ける間違えた問題を、条件の読み違い・着眼点・計算に分けるどこで手が止まったかを言葉にする
2|解説を閉じる自分で図や式を作り直す同じ答えが出るだけでなく、式の理由を説明できるか
3|時間を空ける日を改め、類題と合わせて再挑戦する条件が変わっても使える考え方になったか

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