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巣鴨中学校2022年第Ⅰ期 算数全問解説|選挙の最少票・小数の位・交差する穴

2026年10月28日

SUSUMU JUKU / 2022 EXAM REVIEW

答えの先に、解ける理由を。

巣鴨中学校・2022年度 第Ⅰ期 算数

全4大問を解説します。組み合わせと最少条件、小数の先頭と末尾、四角すいに掘る穴の重複、3人の出会いと中点を、場合分けと式の意味から確認します。

このページは問題冊子と一緒に読む解説です。問題文・原図の転載はせず、進塾独自の解説を掲載しています。

第1問|組み合わせ・数字・利益・人数・選挙・角度

この大問で学ぶこと

数える前に、動かせる条件と固定条件を決める

代金の組み合わせは余り、数字の条件は桁数、当選の最少票は不利な配分を使います。答えの候補を見つけたら、他の候補がないことや1つ少ないと不足することまで説明しましょう。

解き直しの到達点場合分けの基準を示し、最少・全ての条件を検証できるか。

解くときの着眼点:条件から候補を絞り、漏れなく調べます。

(1)

答え:12通り

  1. 60・120・240円は全て60の倍数です。350円の商品Dをd個とすると、350dを60で割った余りは1300と同じ40です。dは0〜3なのでd=2に限られます。
  2. 残り600円を60で割り、A+2B+4C=10。Cが0個ならBは0〜5の6通り、Cが1個ならBは0〜3の4通り、Cが2個ならBは0〜1の2通りです。
  3. 各場合でAは一意に決まるため、6+4+2=12通りです。
Dを2個買った後の組み合わせ
Cの個数Bの候補通り数
00〜5個6
10〜3個4
20〜1個2

間違えやすい点:買わない商品があってもよいので、個数0も含めます。

(2)

答え:1042個

  1. 1桁は7個、2桁は7×8=56個、3桁は7×8²=448個です。先頭は0・3・7を使えず、後の桁は3・7以外の8択です。
  2. 4桁のうち1000〜1999は8³=512個。2000〜2022は、2000〜2009が8個、2010〜2019が8個、2020〜2022が3個で19個です。
  3. 合計7+56+448+512+19=1042個です。

間違えやすい点:0そのものは1から始まる範囲に含めません。4桁は2022で止めます。

(3)

答え:36円

  1. Bの仕入れ個数を1とするとAは6。全体利益は9:1なので、1個当たりの利益はA:B=9/6:1=3:2です。
  2. 定価が同じで、Aの仕入れが12円安いので、Aの利益はBより12円多くなります。比の差1が12円なのでAは3×12=36円です。

間違えやすい点:全体利益の比9:1を、そのまま1個当たりの利益比にしません。

(4)

答え:186人

  1. 4人組の組数をxとすると人数は4x+2、6人組はx-15組なので人数は6(x-15)です。
  2. 4x+2=6x-90より2x=92、x=46。人数は4×46+2=186人です。

間違えやすい点:4人組で余った2人を、組数へ加えません。

(5)

答え:20票

  1. Dが20票を得ると56票になり、他候補へ残るのは30票です。Bは既に105票ですが、それ以外で56票へ届きやすいのはEのあと8票、Fのあと23票です。
  2. EとFの両方を56票へ上げるだけでも31票必要で、残る30票では足りません。CやAを上げるにはさらに多く必要なので、D以上の候補は多くても2人で、Dは確実に3位以内です。
  3. 19票ではDが55票、残り31票をEへ8票・Fへ23票と配れるため、B・E56票・F56票の3人に抜かれます。したがって最少は20票です。

間違えやすい点:1位のBに並ぶ必要はありません。3人に抜かれる可能性があるかを調べます。

(6)

答え:ア=17度、ウ=13度

  1. アをa度、ウをu度とすると、イ=3a、エ=2uです。内部の交点と下の2頂点で作る三角形から3a+u=180-116=64です。
  2. 外側の三角形全体から4a+3u=180-73=107です。前の式を3倍した9a+3u=192との差を取ると5a=85、a=17です。
  3. u=64-3×17=13なので、ア17度、ウ13度です。

間違えやすい点:交点の116度は、対頂角として下側の三角形にも使えます。

第2問|分母の2・5の個数と小数の位

この大問で学ぶこと

小数が終わる位と、数字が始まる位を分ける

2と5を組にすると10になります。不足する因数を補えば、小数第何位まで続くかが分かります。最初の0でない数字の位置は、分子の桁数も合わせて考えます。

解き直しの到達点分母を10の累乗へ直し、先頭と末尾を混同せずに答えられるか。

解くときの着眼点:分母を10の累乗にそろえます。

(1)

答え:小数第5位

  1. 分母は2⁴×5²×10=2⁵×5³です。5を2個補うと、25/10⁵=0.00025です。
  2. 最後の数字は小数第5位です。

間違えやすい点:分母の末尾の10にも、2と5が1個ずつ含まれます。

(2)

答え:小数第25位

  1. 分母は2²⁵×5¹²なので、5を13個補い、5¹³/10²⁵とします。
  2. 分子の末尾は5で0ではないため、小数は第25位で終わります。

間違えやすい点:約分して位が短くなるかも確認します。今回は分子1なので短くなりません。

(3)

答え:小数第16位

  1. 5¹³=1220703125は10桁です。これを10²⁵で割ると、小数第25位までの25桁のうち、最後の10桁にこの数が入ります。
  2. 最初の0でない数字は25-10+1=16番目なので、小数第16位です。

間違えやすい点:25-10=15は先に並ぶ0の個数で、数字が現れる位はその次です。

第3問|四角すいと交差するトンネル

この大問で学ぶこと

左右の切り口をならし、重複した穴を除く

正方形の穴も円の穴も、中央の位置を通ります。側面の傾きによる長さの違いは、対称な部分を組み合わせて同じ断面の柱体へ直せます。2本目は既に空洞となった交差部分を引くことが重要です。

解き直しの到達点穴全体の体積と、新しく掘り出す体積を区別できるか。

解くときの着眼点:傾いた入口では、奥行きが高さに応じて変わります。

(1)

答え:576m³

  1. 底面積は12×12=144m²、高さ12mなので、四角すいの体積は144×12÷3=576m³です。

間違えやすい点:側面の三角形の高さでなく、底面に垂直な12mを使います。

(2)

答え:160m³

  1. 正面から高さzの位置を見ると、奥行きは12-zです。穴の下端では12m、上端の高さ4mでは8mになります。
  2. 奥行きが一定の割合で変わるため、上と下の対称な薄い部分を組み合わせると、奥行き10mの柱体と同じ体積です。
  3. 正方形断面4×4=16m²に奥行き10mを掛け、160m³です。

間違えやすい点:見かけの四角すいの幅12mを、そのまま穴の全体の長さには使いません。

(3)

答え:75.36m³

  1. 新しい穴は半径2mの円形で、円の中心の高さは2mです。中心より同じ距離だけ上・下の部分では、奥行きの和が20mになります。対称な部分をならすと、断面積4×3.14、長さ10mの円柱と同じ体積で、125.6m³です。
  2. 既存の正方形の穴と交わる部分では、新しい円形断面が全て既存の幅4m・高さ4mの範囲に入ります。重複部分は円形断面のまま長さ4mなので、4×3.14×4=50.24m³です。
  3. 新たに掘るのは125.6-50.24=75.36m³です。

間違えやすい点:2本目の穴全体を答えるのではなく、既に掘った交差部分を引きます。

第4問|3人の出会いと中点

この大問で学ぶこと

2回の出会いを共通の距離へそろえる

最初の出会いの位置は、太郎が30分、次郎がその後40分で通る区間を基準にできます。速さを比の単位へ置き換えれば、三郎の速さや3人の位置を同じ式で表せます。

解き直しの到達点中点の条件を2人の位置の平均として式へ直せるか。

解くときの着眼点:同じ距離を進む時間の比から速さを求めます。

(1)

答え:4:3

  1. 最初の出会い地点からPまでは、太郎が30分で来た距離を次郎が40分で進みます。
  2. 同じ距離の速さの比は時間比の逆で、太郎:次郎=40:30=4:3です。

間違えやすい点:次郎がPに着く時刻70分と、出会い後の40分を混同しません。

(2)

答え:78と3/4分後

  1. 速さを太郎4、次郎3とすると、PQの距離は(4+3)×30=210です。
  2. 太郎と三郎の出会いは31.5分後。太郎の位置は4×31.5=126なので、三郎は210-126=84進んでいます。三郎の速さは84÷31.5=8/3です。
  3. 三郎がPへ着くまで210÷8/3=315/4=78と3/4分です。

間違えやすい点:三郎の到着までの時間は、出発時から求めます。

(3)

答え:30と30/41分後

  1. 出発からt分後のPからの位置は、太郎4t、次郎210-3t、三郎210-8t/3です。
  2. 太郎が2人の中点なので、4t={(210-3t)+(210-8t/3)}÷2です。
  3. 4t+17t/6=210、41t/6=210よりt=1260/41=30と30/41分です。これは最初の出会い30分と次の31.5分の間で、太郎が2人の間にいる条件にも合います。

間違えやすい点:位置の平均と、速さの平均を混同しません。

解き直しの進め方

最少の答えは、その数なら必ず足りる理由と、1つ少ない反例を両方示します。小数の位と立体の重複は、何を数えているかを言葉にしてから計算しましょう。

段階取り組むこと確認すること
1|原因を分ける間違えた問題を、条件の読み違い・着眼点・計算に分けるどこで手が止まったかを言葉にする
2|解説を閉じる自分で図や式を作り直す同じ答えが出るだけでなく、式の理由を説明できるか
3|時間を空ける日を改め、類題と合わせて再挑戦する条件が変わっても使える考え方になったか

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