城北中学校の国語の入試問題分析｜出題傾向と対策・新版予習シリーズ対応

01試験時間・配点と平均点

2027年度募集要項の四科入試では、国語は50分・100点です。2026年度第1回の「受験者平均／合格者平均」は63点／71点でした。合格者平均は教科別の合格最低点ではなく、4教科合計での合否と区別して見ましょう。

城北中学校の入試情報で、受験年度・入試回と募集要項を確認してください。本記事の年度別記録は第1回で、第2回などの問題を混ぜていません。

02出題の特徴と年度による違い

2015・2016年度は説明的文章と物語に知識・漢字が加わる構成、2017～2019・2022年度の確認分は小説と漢字の構成です。古い年度と確認できた新しい年度でも構成が異なるため、すべてを同じ形式として練習しないことが大切です。

032022年度の着眼点

最新年度の代わりではなく、原本を確認できた2022年度の第1回について、設問を解く際の着眼点を整理します。挿絵は学び方を示す模式図で、実際の入試問題図の再現ではありません。

語り手の見方と、人物の行動を区別する

確認できた2022年度の小説では、迷い猫との関わりの中で人物の考え方が変わります。語り手がそう感じた理由と、相手が実際にした行動を分け、傍線部の前後から根拠を集めます。

心情の変化は、前後を対にする

寂しさを埋めたい気持ちと、相手を守ろうとする責任を区別すると、人物像の変化を整理しやすくなります。指定の書き出し・字数・表現条件は原本で確認し、条件に合わせて答案を作り直しましょう。

長文の中でも語句を確認する

文脈に合う語句や漢字は、読解を支える基礎です。漢字だけ、記述だけで復習を終えず、読めなかった言葉が人物の理解や選択肢の判定を妨げていなかったか確認します。

04分野別の学習とNOTE案内

心情は、出来事と言動から読む

「悲しい」「うれしい」だけで終わらず、誰に何を求め、何が変わったかを書きます。傍線部の前後を確認し、同じ人物の別の場面の言動とも比べましょう。

記述は、問いの要求から組み立てる

「なぜ」には理由を、「どのように変わったか」には変化の前後を答えます。本文の根拠を箇条書きにし、主語・因果・指定条件がそろってから文章にします。解答例を写す前に、自分の答案の不足要素を一つ特定します。

漢字・語句は、意味と使い方まで戻る

書けなかった字は部首や熟語で整理し、読めたつもりの語も文脈で意味を言えるか確認します。予習シリーズの各回の言語事項に戻り、同音異義語・慣用句・文法を失点に合わせて選んでください。

05新版予習シリーズの復習先

四谷大塚の2026年度・新版予習シリーズ学習予定表に合わせた、関連する基礎の復習先です。入試問題の掲載箇所や学校公認の対応表ではありません。各回の全見出しを示していますが、すべての内容が当該問題に出るという意味ではありません。手元の版の目次で確認してください。

06過去問の復習手順

1. 対象年度・入試回の制限時間で解く。冊子の条件を確認し、時間切れと知識不足を分けて記録します。
2. 根拠を探し直す。本文・図・資料のどこを使えば答えられたか、自分の答案の横へ短く書きます。
3. 必要な単元へ戻る。漢字・用語不足、条件の読み違い、説明不足を分け、基本例題と類題を選びます。
4. 日を空けて解き直す。答えを覚えたかではなく、根拠と手順を自分で再現できるか確かめます。

072015～2025年度の記録

必要な年度を開いてください。初期状態はすべて閉じています。出題内容は原本の独自要約です。教材欄は関連単元への入口で、過去問の解説や網羅的な対応ではありません。

08学習相談

進塾では、過去問の答案と使用教材から、基礎へ戻る内容と入試演習の順序を整理します。相談時は教科・年度・入試回と、解いた答案をお知らせください。

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