早稲田中学校の算数の入試問題分析｜出題傾向と対策・予習シリーズ対応

01試験時間・配点と、平均点の見方

学校公式の2027年度入試概要では、第1回・第2回とも算数は50分・60点満点です。国語60点、社会・理科各40点と合わせて200点満点です。第1回は2月1日、第2回は2月3日で、問題はそれぞれ異なります。受験年度の募集要項を確認してください。

合格者平均は算数の合格最低点ではありません。学校公表の合格最低点は4教科合計で、第1回135点、第2回138点です。一年の算数平均を全年度共通の目標にせず、答案と年度ごとの難しさから、取る設問と復習の優先順位を決めます。学校公式の入試結果／試験時間・配点

02直近の算数入試は、何が問われているか

比較対象：2022～2026年度・第1回。小問集合を一分野として頻度計算するのではなく、後半の大問の違いと復習する内容を確認します。

大問1・2を「簡単な小問」と決めつけない

2026年度の大問1は分数の和・売買損益・倍数の推理、大問2は角度・台形の面積・回転体でした。計算だけを先に仕上げても、この範囲全体はカバーできません。単元ごとの基本を、短い問題文から自分で選んで使う練習が必要です。

速さ・仕事・水量は、正味の量と時間をそろえる

2023年度は生徒の列とボート、2024年度は列車、2025年度は仕事と休止、2026年度は池の周回と給排水でした。同じ時刻の位置、実際に働いた時間、入る量と出る量の差を図や表へ直すところから始めます。

立体は切断だけでなく、展開図や回転体も確認

2022・2024・2025年度は切断を扱う大問があり、2026年度の大問5は正三角形と正六角形の展開図でした。一方、2023年度の大問5は針の回転です。「最後は切断」と固定せず、図示・面の対応・体積・表面積を区別して準備します。

032026年度の算数を、大問ごとに分析

2026年度・第1回の過去問と見比べてください。問題・解答の転載ではなく、条件の読み方と復習の着眼点です。

大問1：文章小問：計算の工夫と条件の絞り込み

分数の和は各項を差に分けられるか確かめ、逆算は計算順序を戻します。売買は仕入れ値・定価・値引き後の値段を別に書き、売れた個数ごとに利益を整理します。倍数の推理は「条件を満たす数が1つだけ」という制限も含めて候補を確認します。

大問2：図形小問：角度・面積・回転軸をそれぞれ確認

正多角形では内角と外角、台形では中点と平行の条件を図へ書きます。回転体は軸からの距離が半径になります。回す前の平面図の面積差を、そのまま体積差にせず、できる円柱・円すいなどの形に分けて比べます。

大問3：池の周回：最初の位置の差を忘れない

3人の出発地点は異なります。円周を直線に開いた図で初めの間隔を示し、追いつく時間は速さの差から求めます。「それぞれの出発地点へ同時に戻る」と「3人が同じ位置で横並びになる」は別の条件です。何回目かも、最初の一致から数えます。

大問4：給排水：排水量と水の減る量を分ける

給水中は、排水管の総排水量から給水量を引いたものが、単位時間の減少量です。同じ初めの水量を、管の組合せごとの時間と対応させます。故障後は給水も止まるので、故障前後で式を分け、残りの水をCだけで抜く条件へ切り替えます。

大問5：展開図：面のつながりから立体全体を復元する

正三角形と正六角形の辺が、組み立てるとどこで一致するかを追います。面ごとの頂点や辺をそのまま足すと重複するため、一つの頂点へ集まる面を確認します。体積比は、正四面体と対応する形を見つけ、付け足す・切り取る部分を図示して考えます。

04重点分野は、どのように勉強するか

速さは、時刻・先頭と最後尾・周回のずれを図にする

列車や生徒の列は長さがあるので、先頭が通る瞬間と最後尾が通り終わる瞬間を分けます。円周では出発地点の間隔と一周分の差を示してください。旅人算・グラフの関連演習では、図を描いてから式にし、どの時間が等しいのか、どの差に追いつくのかまで説明します。

仕事算・水量は「全体＝1」と正味の変化量から

2025年度の仕事は、単独・共同の能力、途中の速度低下、休止を分けます。2026年度の給排水では、給水が続く場合と止まる場合を混ぜません。時間の比をそのまま仕事量や水量の比にせず、1分当たりの量と実働時間を表にし、最後に全体が一致するか点検します。

立体は、図示する線と計算する量を分ける

切断では同じ面上の2点を結び、平行な面の切り口の向きを確認します。切断後の表面積には新しくできた切り口も含まれます。展開図は組み立てた後の辺・頂点を対応させ、体積を出すときは底面と垂直な高さを別に示しましょう。下の教材は切断・体積比・展開図の関連演習で、早稲田の当該年度だけを集めた教材ではありません。

05新版予習シリーズ対応表｜過去問から戻る復習先

対応は、四谷大塚の2026年度・新版予習シリーズ学習予定表を基準にした関連する基礎の復習先です。過去問そのものが同じ回に載っているという意味ではありません。手元の版の目次も確認し、基本例題・類題から入試問題へ戻ってください。

小問集合は、失点した小問を分野に分けて戻ります。独自の操作・図示・回転などは一つの回だけでは完結しません。教材の関連項目も確認し、使った条件を説明できるところまで復習しましょう。

06過去問の使い方｜失点を次の勉強につなげる

1. 対象年度・入試回の制限時間で解く。冊子名・入試回・時間を記録し、途中で保留した設問にも印を付けます。
2. 時間外に自力で考える。時間不足と、条件を整理できない状態を分けます。
3. 失点の原因に合う教材へ戻る。単元名だけでなく、同時刻・基準量・相似・周期など課題を具体的に選びます。
4. 類題の後に解き直す。日を空けて、図・表・式を自分で再現できるか確かめます。

時間配分は、最新の対象回の答案から決める

本記事で確認した2026年度の対象回は50分です。まず全体を見て、計算・小問・大問の前半から自力で取れる設問を探す練習をします。一問に長く止まったら保留し、見直しの時間を残しましょう。これは進塾の学習提案で、学校の指定ではありません。古い年度の題数や別の回の時間を、そのまま使い回さないでください。

4・5年生は未習単元を含む合計点だけで判断せず、今の教材で学んだ内容を優先します。6年生は「なぜ間違えたか」「次に何を解くか」を答案の横へ一行で残すと、演習量だけを増やす状態を避けられます。

072015～2025年度の出題記録と、新版予習シリーズの復習先

必要な年度を選んで開いてください。初期状態はすべて閉じています。原本の入試回と出題内容を対応させています。異なる回はラベルで区別し、問題文と大問画像を照合し、出題内容を要約しています。

08早稲田中学校対策で、復習の優先順位に迷ったら

過去問の得点が安定しないときは、答案のどの条件で止まったかを確認しましょう。進塾では、基礎と志望校の出題をつなぎ、復習の優先順位をご相談いただけます。