2026年10月30日
SUSUMU JUKU / 2024 EXAM REVIEW
答えの先に、解ける理由を。
豊島岡女子学園中学校・2024年度 第1回 社会
歴史・地理・公民の全3大問から主要設問を取り上げ、史料の言葉、地図の位置、統計の比較を根拠に解説します。統計と制度に関する判断は、問題に示された年度・条件に沿っています。
このページは問題冊子と一緒に読む解説です。問題文・原図の転載はせず、進塾独自の解説を掲載しています。
第1問｜政治方針を表す史料
この大問で学ぶこと
だれが、だれに、何を命じたのかを読む
解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。
問1｜命令を受ける対象
えは大名に、おは農民に出された。
- 城の修理や大名同士の結婚を制限する「え」は武家諸法度です。農作業・衣服・食事を命じる「お」は百姓を対象とした史料です。
- 同じ江戸時代でも対象身分が違います。20字以内では時代の説明を削り、対象の違いを対照させます。
問2｜五箇条の御誓文から憲法発布まで
2・4・5
- 1868年の五箇条の御誓文から1889年の大日本帝国憲法発布までに入る出来事を選びます。
- 樺太・千島交換条約1875年、地租の税率引下げ1877年、内閣制度1885年が該当。領事裁判権の撤廃1894年、初の総選挙1890年は範囲外です。
問4・問5｜律令と地方統治
問4 公地公民／問5 3→1→2→4
- 土地・人民を国家の支配下に置く方針を公地公民と呼びます。
- 国司・郡司・里長の律令制度→守護・地頭→戦国大名の分国法→府知事・県令の順。役職名を時代に結び付けます。
問6〜問8｜自治と江戸文化
問6 おきて／問7 城／問8 2
- 村人たちが共同利用や生活の決まりとして定めたものが「おきて」。武家諸法度の新築制限の対象は城です。
- 役者絵で知られるのは東洲斎写楽など。菱川師宣の「見返り美人図」を役者絵とする2が誤りです。
問9｜五・一五事件と二・二六事件
2
- 犬養毅首相が殺害されたのは1932年の五・一五事件で、海軍の青年将校らによるものです。
- 二・二六事件は1936年、陸軍青年将校らによる事件。首相名だけでなく、年と軍の別を組にして区別します。
第2問｜地図・発電・都市の変化
この大問で学ぶこと
見た目の印象を地形と統計の条件で確かめる
解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。
問1｜地形断面
1
- 「あ」から東へ進むとまず東条川沿いの低地を通り、その後、台山へ急に高くなります。
- 左右の端だけでなく、川の位置と山への登り始めを比べると1が対応します。
問2｜群馬の屋敷林
4｜西
- 冬の北西の季節風を防ぐため、屋敷の北側・西側に林を設ける例が見られます。
- 写真の林の配置から方位を組み立て、矢印は西です。影の向きだけで決めません。
問3・問4｜発電と航空交通
問3 4／問4 2｜鹿児島
- 原子力の比率が高いアは福井、水力の比率が高いウは富山、残るイが石川です。
- 県内の離島への移動が多い空港は鹿児島。空港順位の暗記ではなく、島が多い県という設問の条件を使います。
問5・問6｜産地と再開発
問5 1／問6（1）2（2）再開発
- 曲げわっぱの産地は秋田県大館市です。山形県天童市と組み合わせた1が誤りです。
- 土地利用図で黒色の工業用地が大きく減少。古い市街地を整備し直すことを再開発と呼びます。
第3問｜環境問題と政治の仕組み
この大問で学ぶこと
社会の課題を制度・予算・資料とつなげる
解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。
問1〜問3｜プラスチックと行政
問1 マイクロ／問2 5／問3 こども家庭庁
- 5mm以下の細かなプラスチックはマイクロプラスチック。割りばしは容器包装ではないため、列挙された対象品目の例とは区別します。
- 2023年4月に設置された官庁はこども家庭庁です。設問が指定する時点を確認します。
問4｜法律の成立
3・5
- 法律案は国会議員も内閣も提出できます。必ず衆議院から始めるわけではありません。
- 委員会での審査を経て本会議へ進む説明が3。法律案の再議決を行うのは衆議院なので5も正しい説明です。すべての不一致で両院協議会が必須とは限りません。
問5・問6｜歳出と環境
問5 2｜国債費／問6 3
- 歳出は大きい順に社会保障関係費、国債費など。税収項目の所得税を歳出項目に混ぜないようにします。
- 酸性雨は硫黄酸化物・窒素酸化物などが原因。赤潮は栄養塩類が多い富栄養化と関係し、「乏しくなる」とする説明は逆です。
問7・問8｜裁判と家計
問7 1／問8 4
- 被告人には黙秘権があるため、「すべての人が証言しなければならない」とする1が誤りです。
- 教育費は子どもの進学状況などで差が大きい項目。関東23,373円、東北9,647円の4を選び、家計表の地域差も判断材料にします。
解き直しの進め方
選択肢の正誤だけで終わらせず、誤った語句を直して説明しましょう。年代整序は出来事を年表に置き、統計問題は対象年・単位・割合と実数の違いを確かめます。
| 段階 | 取り組むこと | 確認すること |
|---|---|---|
| 1｜原因を分ける | 間違えた問題を、知識・条件や根拠の読み違い・説明の不足に分ける | どこで手が止まったかを言葉にする |
| 2｜解説を閉じる | 自分で根拠・図表・式・答案を組み立て直す | 答えだけでなく、その根拠や判断の理由を説明できるか |
| 3｜時間を空ける | 日を改め、類題と合わせて再挑戦する | 条件が変わっても使える考え方になったか |
志望校の過去問を、次の学習計画へ
点数だけでは、次に何を直すべきかは決まりません。進塾では、解き方・答案の根拠・つまずいた箇所を確かめ、授業と家庭で取り組む内容を整理します。集団コース・個別指導のご相談を承ります。
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