2026年10月28日
SUSUMU JUKU / 2026 EXAM REVIEW
答えの先に、解ける理由を。
淑徳与野中学校・2026年度 第1回 社会
2026年度第1回の社会を、動物と文化史、琵琶湖・京都の地理、政治と身近な課題の三つに分けて解説します。写真や図表は特徴を言葉へ置き換え、資料のどこが答えの根拠かを確認します。
第1問｜動物表現と日本の歴史
この大問で学ぶこと
文化財の場所と年代をつなぐ
美術の話題を入口に、古代から昭和までをたどります。未知の資料も、説明文の規則や年代の手掛かりを使えば判断できます。
解くときの着眼点：文化財・人物・制度を、時代と地域に位置づける。
問1｜奈良県にない文化財
イ（平等院鳳凰堂）
- 高松塚古墳は奈良県です。東大寺・法隆寺・石舞台古墳も奈良県にあります。
- 平等院鳳凰堂は京都府宇治市なので、同じ都道府県という条件に合いません。
間違えやすい点：文化財がある県と、成立した時代を分けて確認する。
問2｜最も新しい出来事の空欄
摂政
- 坂上田村麻呂の征夷大将軍任命798年、道真左遷901年、道長が摂政となる1016年の順です。
- 最も新しいIの空欄を答えるため「摂政」とします。
間違えやすい点：三つすべての空欄を埋めるのではなく、新しい出来事だけを選ぶ。
問3｜厩の動物
ウ（猿）
- 資料で火の中心は午、水はその反対の子です。
- 子と4支ずつ離れた申・辰が水の三合となります。選択肢の中で申に当たる猿を選びます。
間違えやすい点：知らない風習でも、与えられた規則と方角で推論する。
問4｜家光の時代ではない出来事
エ
- 生類憐みの令は綱吉の時代です。
- 出島や島原の乱は家光の時代へ置き、将軍ごとの政治を区別します。
間違えやすい点：江戸時代という共通点だけで一括りにしない。
問5｜本草学と西洋の学問
A：エ（博物）／B：オランダ
- 植物・動物・鉱物まで対象が広がることから博物学へつなげます。
- 江戸中期の西洋の知識の窓口はオランダ。対象の広がりと交流相手をそれぞれ答えます。
間違えやすい点：薬草を扱うという出発点だけにとらわれない。
問6｜日本美術を再評価した人物
ウ（アーネスト・フェノロサ）
- 岡倉天心とともに日本美術の保護・再評価に関わった人物を選びます。
- ハーンは文学、ハリスは外交と、来日した外国人の仕事を区別します。
間違えやすい点：外国人名だけでなく活動分野を整理する。
問7｜開催予定だった万博の年
ア
- 紀元2600年は西暦1940年に当たります。
- 同年の日独伊三国同盟を選び、日清戦争・日露戦争・国際連盟の時期と区別します。
間違えやすい点：紀元前660年という起点をそのまま西暦として足さない。
問8｜ノーベル文学賞
川端康成
- 日本で初めて受賞したという条件と写真を結びつけます。
- 川端康成の受賞は1968年。のちの受賞者と区別して覚えます。
間違えやすい点：文学賞と平和賞の受賞者を混同しない。
第2問｜琵琶湖と京都の暮らし
この大問で学ぶこと
地図・用途・分布を結びつける
湖水の利用、京都の気候と土地利用、彦根の地形図を読みます。地名を覚えるだけでなく、資料が示す位置や用途を根拠に説明します。
解くときの着眼点：位置・分布・縮尺の三つを資料から確かめる。
問1・問2｜琵琶湖と周辺の山地
問1：鈴鹿／問2：ウ（6分の1）
- 三重県との境の山地は鈴鹿山地です。
- 琵琶湖の面積は滋賀県全体のおよそ6分の1。山地と盆地、湖の位置関係を地図に置きます。
間違えやすい点：近江盆地を囲む山地をすべて同じ名前としない。
問3｜湖水の利用の変化
B：井戸／C：日野町
- 水道化以前の飲み水では、湖水より井戸の利用が目立ちます。
- 1985年の利用地域の広がりを図2でたどると、湖から離れた日野町まで達します。用途別の記号と二時点を分けて読みます。
間違えやすい点：水田用の湖水利用を、そのまま飲料水利用としない。
問4①｜京都市の雨温図
エ
- 京都は盆地で夏の気温が高く、冬は冷え込みます。
- ウのような寒冷地ではなく、イのような冬の多雨でもなく、アほど降水量が多くないエを選びます。気温と雨の両方で照合します。
間違えやすい点：左右の目盛りを見ずに棒の見た目の高さだけで比較しない。
問4②｜豆腐などの店舗分布
ア
- 桂川流域は水はけが悪い低い土地、豆腐・湯葉・麩は日常的に消費される食べ物という組合せです。
- 資料では扇状地上に市街地が重なり、日常の消費者に近い場所へ店舗が分布するという説明になります。
間違えやすい点：水のよさという印象だけでなく、市街地・人口分布を読む。
問5｜信楽焼
ウ
- 信楽焼を代表するたぬきの置物の写真です。
- 馬の埴輪、木彫、沖縄のシーサーと、素材・形・地域を区別します。
間違えやすい点：動物の写真という共通点だけで選ばない。
問6｜彦根の地形図
エ
- 彦根駅から北の東海道本線は佐和山をトンネルで抜ける路線ではありません。
- 図中で山を通る鉄道路線の名称と、東海道本線の位置を見比べます。縮尺25000分の1で12cmは3000mという計算も確認します。
間違えやすい点：近くの別路線を、問われた路線だと思い込まない。
第3問｜政治と身近な社会課題
この大問で学ぶこと
制度と実際の事例を区別する
参議院・外交・裁判所の基本に加え、偏見、配送、リサイクル、情報社会を扱います。すべて・一律・義務化という強い条件を見落とさないことが大切です。
解くときの着眼点：選択肢のどの条件が誤りかを具体的に説明する。
問1｜参議院の選挙
イ
- 参議院選挙では、衆議院のような選挙区と比例代表への重複立候補・復活当選はありません。
- 任期6年・解散なし・3年ごとの半数改選という仕組みと区別します。
間違えやすい点：衆議院の選挙の仕組みを、そのまま参議院へ当てはめない。
問2｜憲法第72条の空欄
外交
- 国家間の関係を築く活動は外交です。
- 経済、安全保障、文化交流という具体例と、国会へ報告する職務を対応させます。
間違えやすい点：問題の時事的な導入から、人物名を答える問いと取り違えない。
問3｜少年事件の手続
家庭裁判所
- 図の非公開の審判と、保護処分などへの分岐に注目します。
- 少年事件を扱う家庭裁判所を、漢字5字で答えます。
間違えやすい点：検察・児童相談所・刑事裁判の段階と混同しない。
問4｜無意識の偏見
ジェンダー
- 職業や役割を性別と結びつける思い込みを扱う広告です。
- 個人の能力や希望より先に、性別で決めつけていないかというテーマから語を選びます。
間違えやすい点：本人が実際に望む役割と、周囲が当てはめる役割を区別する。
問5｜配送サービス
イ（X：正／Y：誤）
- 置き配は再配達の負担軽減につながるためXは正しい説明です。
- 送料は距離・地域などで異なる場合があり、全国一律料金とするYは誤りです。
間違えやすい点：一部商品の送料無料を、すべての配送サービスへ一般化しない。
問6｜リサイクル表示
ア（Xのみ）
- XはLi-ionの表示があり、リチウムイオン電池を含むモバイルバッテリーと対応します。
- Yの紙マークを段ボールの専用マークとせず、Zのプラマークも飲料PETボトルの本体表示と区別します。
間違えやすい点：矢印の形だけでなく、中の文字・素材名まで読む。
問7｜情報社会への対応
エ
- 無料Wi-Fiの設置が公共交通機関に義務化されているというエは、設問の説明として不適切です。
- サービスとして整備される例と、法的な義務があることを分けて考えます。
間違えやすい点：便利な取り組みが普及していることを、すべて義務としない。
解き直しの進め方
資料問題では、使った地名・記号・数値に印を付けて解き直します。知識問題でも誤った選択肢を正しく直し、時代違い・地域違い・制度の混同を減らしましょう。
| 段階 | 取り組むこと | 確認すること |
|---|---|---|
| 1｜原因を分ける | 間違えた問題を、知識・条件や根拠の読み違い・説明の不足に分ける | どこで手が止まったかを言葉にする |
| 2｜解説を閉じる | 自分で根拠・図表・式・答案を組み立て直す | 答えだけでなく、その根拠や判断の理由を説明できるか |
| 3｜時間を空ける | 日を改め、類題と合わせて再挑戦する | 条件が変わっても使える考え方になったか |
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