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吉祥女子中学校 2024年度 第1回 理科入試解説|大問別の考え方と解き直し

2026年10月30日

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SUSUMU JUKU / 2024 EXAM REVIEW

答えの先に、解ける理由を。

吉祥女子中学校・2024年度 第1回 理科

花粉・月・水溶液・つり合いの全4大問を取り上げ、主要設問を根拠付きで解説します。数値問題では面積、溶液と水の質量、力の作用点を明確にして計算します。問題冊子の表や図と合わせて読み進めてください。

このページは問題冊子と一緒に読む解説です。問題文・原図の転載はせず、進塾独自の解説を掲載しています。

第1問|花粉・受粉・観測データ

この大問で学ぶこと

生殖の順序と面積当たりの数を整理する

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

(1)

エ|受粉・はいしゅ・受精

  1. 柱頭に花粉が付くのが受粉。花粉管がはいしゅに達して受精し、はいしゅは種子になります。はいにゅうと取り違えないようにします。

(2)

ア・エ

  1. 風媒花は風に乗る軽く小さな花粉をつくり、虫を呼ぶための蜜はあまり必要としません。花粉の数がごく少ないという選択肢は当てはまりません。

(5)

ウ

  1. マツの花粉には空気の入る袋が二つあります。中央の粒の左右に袋が付いた図を選び、突起や細長い管を持つ他の図と区別します。

(6)

12.3個

  1. 18mm=1.8cmなので観測面積は1.8×1.8=3.24cm²です。
  2. 1cm²当たりは40÷3.24=12.345…個。小数第2位を四捨五入し12.3個です。

(7)

イ|2月8日

  1. 1月の合計317.6に最高気温を順に加えます。2月7日までの合計は398.3、8日の11.7を加えると410.0です。
  2. 条件は400を「こえた日」なので、初めてこえる2月8日を選びます。

第2問|月の満ち欠けと観測時刻

この大問で学ぶこと

太陽からの角度を時刻と方位に置き換える

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

(1)

ウ|上弦の月

  1. 太陽は図の右。Gが新月で、公転方向に進んだAは太陽と90度離れた上弦です。地球から見える明るい側と、図で太陽に照らされている側を区別します。

(2)・(3)

(2)イ|1月7日ごろ (3)エ|9時ごろ

  1. Fは新月の少し前の欠けた月です。カレンダーでは1月7日ごろの形に対応します。
  2. 太陽より西に約45度離れ、太陽より約3時間早く南中します。太陽の南中を12時とみて9時ごろです。

(5)

ア|20時ごろ

  1. 三日月は太陽の少し東にあり、日没後の西の低い空に見えます。深夜や明け方の時刻を選ばないようにします。

(7)

イ|1月7日

  1. 1月7日は欠けた細い月で、主に明け方に見えます。18時〜24時には空に出ていないため、暗い夜空で星を観測する条件に合います。

第3問|電流を流す水溶液と溶解度

この大問で学ぶこと

溶液全体と水の質量を分ける

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

(1)〜(3)

(1)エ (2)ウ (3)イ

  1. 電極には電流を流すえんぴつの芯が使えます。砂糖・でんぷん・アルコールの水溶液と異なり、お酢の水溶液は電流を流します。
  2. 電極間の距離を狭めると電流が流れやすくなり、同じ水溶液では豆電球は明るくなります。

(5)

35.1g

  1. 上澄み10gを蒸発させて残る食塩は2.6gなので、水は10−2.6=7.4gです。
  2. 水100g当たりの食塩は2.6÷7.4×100=35.135…g。小数第1位までで35.1gです。

(6)

エ|5.4g

  1. 水70gに溶ける食塩は70×2.6/7.4=24.594…g。加えた30gから差し引くと5.405…gが残ります。
  2. 上澄みの食塩濃度26%と、水100g当たりの溶解度35.1gは異なる量です。

(7)

イ・カ

  1. Aは水50gに食塩10gがすべて溶けたもの。BとCはどちらも溶け残りがあり、同温度の飽和水溶液です。
  2. したがってBとCの濃さ・明るさは同じで、より薄いAよりBが明るくなります。入れた食塩の総量だけで比べません。

第4問|てこと板のつり合い

この大問で学ぶこと

力の合計と回転させる働きを分ける

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

(1)

空欄1:25cm 空欄2:28cm

  1. 棒1は左からの距離をxとして120x=200(40−x)。x=25cmです。
  2. 棒2の左端にかかる重さは120+200=320g。320y=280(60−y)からy=28cmです。

(3)

216g

  1. 板の重さ486gをX・Yが分担します。上向きの力の合計が486gなので、Y=486−270=216gです。

(4)

8cm

  1. Aからの重心までの距離は、D側の支える力の割合とADの長さで求めます。
  2. AE=18×216/486=8cm。板を一つの重さとして支える位置です。

(5)

387g

  1. 板だけの重心はBから11cm。Bのまわりの回転を考えると、板は486×11、おもり120gはCDの中点なのでBから横13.5cmの位置に働きます。
  2. Y×18=486×11+120×13.5。Y=387gです。重さの合計606gを二等分する方法では求まりません。

解き直しの進め方

知識問題は用語を対にして整理し、計算問題は何を1としたか、どの面積・質量・距離を使ったかを説明しましょう。月の問題は図と時刻を往復して確認します。

段階取り組むこと確認すること
1|原因を分ける間違えた問題を、知識・条件や根拠の読み違い・説明の不足に分けるどこで手が止まったかを言葉にする
2|解説を閉じる自分で根拠・図表・式・答案を組み立て直す答えだけでなく、その根拠や判断の理由を説明できるか
3|時間を空ける日を改め、類題と合わせて再挑戦する条件が変わっても使える考え方になったか

志望校の過去問を、次の学習計画へ

点数だけでは、次に何を直すべきかは決まりません。進塾では、解き方・答案の根拠・つまずいた箇所を確かめ、授業と家庭で取り組む内容を整理します。集団コース・個別指導のご相談を承ります。

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