埼玉栄中学校の算数の入試問題分析｜出題傾向と対策・予習シリーズ対応

01入試回と試験条件をそろえて、過去問を使う

2026年度第1回（1月10日午前）の冊子は算数50分です。2027年度の学校公式要項でも、午前・午後、各回の試験教科が分けて掲載されています。この記事の記録は第1回午前の系列に限定します。

2015～2017年度は「進学クラス1回」、2018～2020年度は「1月10日午前」、2021年度以降は「第1回・1月10日午前」と原本の表記を確認しました。古い大問数を現在の4題構成へ置き換えず、そのまま記録します。

02直近の算数入試は、何が問われているか

比較対象：2022～2026年度第1回・1月10日午前。小問集合を一分野として頻度計算するのではなく、後半の大問の違いと復習する内容を確認します。

計算と小問集合を、基礎の点検に使う

2022～2026年度は大問1の計算、大問2の文章題、大問3の図形、大問4の規則や会話文という構成です。基本の濃度・割合・速さ・整数を横断し、解ける小問を先に確認します。

大問4は、題材の知識より条件を追う

2022年度は階段の上り方、2023年度は偶奇の操作、2024年度は防波堤、2025年度は画像の圧縮、2026年度は十干・十二支でした。例で示された処理を実際に一度行い、表や図にします。

図形は、小問の中でも平面と立体を切り替える

2026年度大問3には重なりの面積、折り返し、回転体、積み木があります。同じ大問の中でも答える量は違うため、面積・体積・表面積の単位まで確認してください。

032026年度の算数を、大問ごとに分析

2026年度・第1回（1月10日午前）の過去問と見比べてください。問題・解答の転載ではなく、条件の読み方と復習の着眼点です。

大問1：計算・逆算

小数と分数の変換、掛け算の工夫、分数の和を確認します。逆算は最後に出した数を元の式へ戻して確かめます。

大問2：文章題の小問

濃度の置き換えは残る食塩量、過不足は2クラスの人数、速さは到着時刻の差を使います。倍数の個数は共通の倍数を重複して数えないようにします。

大問3：図形小問

重なりの面積では等しい三角形を対応させ、折り返しは等しい角と辺を図に記します。回転体は半径と高さ、積み木は段ごとの個数と外に出る面を別々に数えます。

大問4：十干と十二支

10と12の周期を同時に進め、初めの組合せへ戻る周期を考えます。何年さかのぼるかは両方の列で数え、訂正票がある選択肢は訂正後のものを使います。

04重点分野は、どのように勉強するか

会話文は、定義・例・質問を分けて読む

2025年度の圧縮は同じ数字が続く部分の表し方、2026年度の干支は2つの周期です。会話を読んだだけで進まず、示された例を一つ自分で再現し、次の例を作ります。

積み木と回転体は、体積と表面積を分ける

積み木は見えていない内側も含めて体積を数え、表面積は接している面を除きます。回転体は軸からの距離が半径です。計算の前に簡単な断面を描いて、式と形を一致させてください。

短い文章題は、基準量と単位を確認する

食塩水なら全体量と食塩量、過不足なら配る人数と枚数、速さなら道のりと時間を別に書きます。解答後に、求めた数が問題文の条件すべてに合うか戻して点検します。

05新版予習シリーズ対応表｜過去問から戻る復習先

対応は、四谷大塚の2026年度・新版予習シリーズ学習予定表を基準にした関連する基礎の復習先です。過去問そのものが同じ回に載っているという意味ではありません。手元の版の目次も確認し、基本例題・類題から入試問題へ戻ってください。

小問集合は、失点した小問を分野に分けて戻ります。独自の操作・図示・回転などは一つの回だけでは完結しません。教材の関連項目も確認し、使った条件を説明できるところまで復習しましょう。

06過去問の使い方｜失点を次の勉強につなげる

1. 対象年度・入試回の制限時間で解く。冊子名・入試回・時間を記録し、途中で保留した設問にも印を付けます。
2. 時間外に自力で考える。時間不足と、条件を整理できない状態を分けます。
3. 失点の原因に合う教材へ戻る。単元名だけでなく、同時刻・基準量・相似・周期など課題を具体的に選びます。
4. 類題の後に解き直す。日を空けて、図・表・式を自分で再現できるか確かめます。

時間配分は、最新の対象回の答案から決める

本記事で確認した2026年度の対象回は50分です。まず全体を見て、計算・小問・大問の前半から自力で取れる設問を探す練習をします。一問に長く止まったら保留し、見直しの時間を残しましょう。これは進塾の学習提案で、学校の指定ではありません。古い年度の題数や別の回の時間を、そのまま使い回さないでください。

4・5年生は未習単元を含む合計点だけで判断せず、今の教材で学んだ内容を優先します。6年生は「なぜ間違えたか」「次に何を解くか」を答案の横へ一行で残すと、演習量だけを増やす状態を避けられます。

072015～2025年度の出題記録と、新版予習シリーズの復習先

必要な年度を選んで開いてください。初期状態はすべて閉じています。原本の入試回と出題内容を対応させています。異なる回はラベルで区別し、資料を確認できない年は推測で埋めていません。

08埼玉栄中学校対策で、復習の優先順位に迷ったら

過去問の得点が安定しないときは、答案のどの条件で止まったかを確認しましょう。進塾では、基礎と志望校の出題をつなぎ、復習の優先順位をご相談いただけます。