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立教池袋中学校 2025年度 第1回 理科入試解説|大問別の考え方と解き直し

2026年11月1日

SUSUMU JUKU / 2025 EXAM REVIEW

答えの先に、解ける理由を。

立教池袋中学校・2025年度 第1回 理科

立教池袋中学校2025年度第1回理科の全7大問から主要設問を選んで解説します。全小問の網羅解説ではありません。音・浮力・化学反応・屈折・冷媒・天体・DNAの実験を、図表から読み取る条件と計算に分けて整理します。

このページは問題冊子と一緒に読む解説です。問題文・原図の転載はせず、進塾独自の解説を掲載しています。

第1問|音と反響定位

この大問で学ぶこと

反射した音は往復の距離を進む

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

1)動物の分類

ウ(ウサギ)

  1. コウモリもイルカも哺乳類です。選択肢ではウサギが同じ哺乳類に当たります。
  2. 飛ぶことや水中にすむことだけで分類しないようにします。

2)花火までの距離

1700m

  1. 光が届く時間は音に比べて非常に短いため、5秒はほぼ音が進む時間です。
  2. 340×5=1700mです。花火の音は片道なので2で割りません。

3)壁から戻る超音波

0.2秒後

  1. 壁まで34mなので、音の往復距離は34×2=68mです。
  2. 68÷340=0.2秒です。反射音では必ず往復を考えます。

4)水中と空気中の反射音の時間差

0.14秒

  1. 30m先の岩への往復は60mです。水中では60÷1500=0.04秒、空気中では60÷340=約0.17647秒です。
  2. 差は約0.13647秒なので、指定どおり小数第2位までにして0.14秒です。

第2問|恐竜模型と浮力

この大問で学ぶこと

縮尺は体積では3回かける

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

1)2)模型の重さの差と縮尺

ウ/64000倍(エ)

  1. 模型全体を水に沈めると浮力が増し、ばねばかりの値が小さくなります。差は模型の体積と同体積の水の重さです。
  2. 長さが1/40の模型なので、体積は実物の1/(40×40×40)。実物へ戻すには64000倍します。

3)4)実物の体積と体重

約23000000cm³(エ)/約4.2倍(イ)

  1. 重さの差360gは水360cm³に当たり、模型の体積は360cm³です。
  2. 実物は360×64000=23040000cm³。1cm³当たり1gとみなすと約23.04トンです。
  3. アフリカゾウ5.5トンと比べると23.04÷5.5=約4.19倍なので、4.2倍を選びます。

第3問|重そうの加熱

この大問で学ぶこと

減った質量と残った質量を分ける

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

1)発生する気体

二酸化炭素(エ)

  1. 石灰水を白くにごらせる気体は二酸化炭素です。
  2. 重そうの加熱で出る気体と、残った粉末を別々に考えます。

2)加熱後の粉末

2.12g

  1. 0.84gの重そうから0.53gの粉末が残ります。3.36gは0.84gの4倍です。
  2. 0.53×4=2.12gです。

3)加熱を続けると減る質量

0.55g

  1. 重そう4.20gが完全に反応すると、0.53×(4.20÷0.84)=2.65gの粉末が残ります。
  2. 途中では3.20g残っているので、さらに3.20−2.65=0.55g減ります。すでに減った1gと取り違えないようにします。

第4問|屈折とフレネルレンズ

この大問で学ぶこと

光が曲がる面と必要な部分を見分ける

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

1)実際の凸レンズの光路

イ

  1. 光はレンズへ入る面と、レンズから出る面の両方で屈折します。
  2. 模式図では中心で一度曲がったように表すことがありますが、実際は二つの境界面で向きが変わります。

3)4)プリズムの並びと特徴

イ/軽量化できるが像の画質は劣る(エ)

  1. 中心付近の光はわずかに、外側の光はより大きく内側へ曲げる必要があります。中央を薄く、外側ほど大きく曲げる向きでプリズムを並べたイを選びます。
  2. フレネルレンズは厚いレンズを段状に分け、光を曲げる部分を残した構造です。軽く薄くできますが、段の境界などによって像の画質では通常のレンズに劣ります。

第5問|エアコンと冷媒

この大問で学ぶこと

熱をつくるだけでなく、運ぶしくみを読む

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

1)冷房時の熱の移動

エ

  1. 冷房では室内の熱を冷媒が受け取り、室外へ運んで放出します。
  2. 室外機側で圧縮して高温にし、外へ熱を出した後、膨張させて低温にして室内へ戻す説明を選びます。

2)二酸化炭素と関係のないもの

ア

  1. 二酸化炭素を水に通しても石灰水はできません。石灰水は水酸化カルシウムの水溶液です。
  2. 二酸化炭素の固体はドライアイス、石炭の燃焼や石灰石と塩酸の反応では二酸化炭素が発生します。

3)冷媒の圧力

3MPa(ウ)

  1. 同じ圧力のもとで、−10℃では液体、5℃では気体になる必要があります。
  2. 表の境界線を読み、3MPaなら−10℃の点が液体側、5℃の点が気体側に入ることを確認します。温度だけで気体か液体かを決めないことが重要です。

第6問|火星の逆行

この大問で学ぶこと

恒星の毎日の動きと惑星の移動を分ける

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

1)同じ夜の2時間後のオリオン座

ウ

  1. 星は地球の自転により東から西へ動いて見えます。南東にあったオリオン座は、2時間後には南寄りへ移ります。
  2. 図では南の上方にあるウが対応します。

2)3)外惑星と逆行の周期

木星・土星(ウ・エ)/約780日(エ)

  1. 地球より外側を回る惑星では、地球が内側から追い越す前後に逆行が見られます。選択肢では木星・土星です。
  2. 地球は365日、火星は687日で一周します。1日に縮める周回の差は1/365−1/687なので、一周差をつける時間は365×687÷(687−365)=約779日です。約780日を選びます。

第7問|DNA複製のモデル

この大問で学ぶこと

一度の結果だけでなく次の結果まで予測する

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

1)複製後の個数

1024個

  1. 20分で1回、200分では10回複製します。毎回個数が2倍になります。
  2. 1→2→4→8→16→32→64→128→256→512→1024と数えます。200÷20=10個ではありません。

2)保存的複製ならどうなるか

ア・イ

  1. もとの重いDNAがそのまま残り、新しい軽いDNAができるモデルです。
  2. 重い位置と軽い位置の二か所に分かれて現れ、中間の重さだけにはなりません。

3)4)実験結果によるモデルの区別

1回目:イ・ウ/2回目まで見るとイ(半保存的複製)

  1. 1回複製したときに中間の位置へ集まる結果は、半保存的複製と分散的複製のどちらでも説明できます。
  2. 2回目に軽いDNAと中間のDNAが分かれて現れるなら、古い鎖と新しい鎖が一本ずつ組になる半保存的複製に一致します。
  3. 1回の結果だけで結論を急がず、モデルごとに次の結果を予測して比べる点が大切です。

解き直しの進め方

反射音は往復、模型は縮尺の3乗、化学反応は残る量と減る量を区別します。実験モデルの比較では、結果を見て名前を答えるだけでなく、各モデルなら何が起きるかを先に説明しましょう。

段階取り組むこと確認すること
1|原因を分ける間違えた問題を、知識・条件や根拠の読み違い・説明の不足に分けるどこで手が止まったかを言葉にする
2|解説を閉じる自分で根拠・図表・式・答案を組み立て直す答えだけでなく、その根拠や判断の理由を説明できるか
3|時間を空ける日を改め、類題と合わせて再挑戦する条件が変わっても使える考え方になったか

志望校の過去問を、次の学習計画へ

点数だけでは、次に何を直すべきかは決まりません。進塾では、解き方・答案の根拠・つまずいた箇所を確かめ、授業と家庭で取り組む内容を整理します。集団コース・個別指導のご相談を承ります。

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