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開成中学校 2024年度 2月1日入試 社会入試解説|大問別の考え方と解き直し

2026年11月1日

SUSUMU JUKU / 2024 EXAM REVIEW

答えの先に、解ける理由を。

開成中学校・2024年度 2月1日入試 社会

2024年度の開成中学校・社会を、全4大問から主要26項目に分けて解説します。選挙・単位・岩淵水門、旅行記と地域統計、歴史カルタ、東京の地域調査を扱います。関連する小問は一つにまとめ、選択肢の判断に使う根拠と、資料の読み取りを整理しています。制度と統計は出題当時または問題文の指定時点を基準にしています。

このページは問題冊子と一緒に読む解説です。問題文・原図の転載はせず、進塾独自の解説を掲載しています。

第1問|1924年と2024年の社会・防災

この大問で学ぶこと

出来事の年と、地図・グラフの条件を対応させる

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

問1|1924年の前年の災害

関東大震災

  1. 1924年の前年は1923年です。首都の防災や土地利用の見直しに関わる災害は関東大震災です。
  2. 文章が述べる年と、出来事が起きた年が1年ずれています。「前年」という言葉を式に直して確認します。

問2|選挙制度の変遷と立候補の条件

(1)イ・オ、(2)エ

  1. 1925年の普通選挙法では、納税額の制限なしで満25歳以上の男子に選挙権が認められました。2013年にはインターネットを利用した選挙運動が解禁されています。
  2. 市議会議員に立候補するには、その地域の選挙権を持つことも条件となります。転入から1か月というエは、この居住期間の条件を満たしません。選挙権の年齢と被選挙権の年齢も区別します。

問3|メートルと異なる単位

(1)1000万、(2)イ、(3)海里

  1. 当初の1mは、北極点から赤道までの子午線の長さの1000万分の1として定められました。
  2. バレルはメートル法の単位ではありません。緯度1分に相当する長さをもとにした単位は海里です。単位名と、長さ・体積など何を測るかを組にして整理します。

問4|岩淵水門と河川水位

(1)C=荒川、D=隅田川、(2)エ

  1. 大雨のとき水門を閉じ、隅田川側へ大量の水が流れ込むのを抑えます。したがって防ぐ対象はD側です。
  2. 図のEは荒川側で、豪雨の後に高い水位が続くQに対応します。隅田川側のPは上下を繰り返しながら比較的低く保たれています。水門の位置とグラフを重ね、閉じる・D・Qのエを選びます。

問5|輸送量のグラフを読む

カ。貨物=B、船舶=Z。

  1. 旅客では船による割合が小さく、貨物では船が大きな割合を担います。図ではZがAでは小さい一方、Bで大きいので、Bが貨物、Zが船舶です。
  2. 国内の輸送と、国際輸送を混同しないようにします。1950年からの割合の変化も読み、Xは鉄道、Yは自動車と対応させられます。

問6|佐藤栄作の在任期と国際機関

(1)エ、(2)ウ

  1. 第四次中東戦争は1973年なので、1964年11月から1972年7月までの佐藤栄作の首相在任期には含まれません。
  2. 2020年にノーベル平和賞を受賞したWFPは世界食糧計画で、麦の穂を含む紋章ウに対応します。人物の在任期と団体の役割を別々に確認します。

問7|AIの説明にある明らかな誤り

エ

  1. 物流2024年問題は、主にトラック運転者の時間外労働の上限規制などによる輸送力不足への懸念です。コンピューターの日付処理に起因する、というエは取り違えです。
  2. 日付処理の問題と、労働・輸送の問題は別です。もっともらしい文章でも、用語がどの原因を指すかを確認します。

第2問|旅行記から読む都道府県と産業

この大問で学ぶこと

複数の地域の特徴と、統計の数値を照合する

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

問1|地名と地形の空欄

i=薩摩、ii=松本、iii=扇状地、iv=尾道

  1. 指宿・知覧のある半島は薩摩半島、安曇野が位置する盆地は松本盆地です。北アルプスから流れる川の堆積物による地形は扇状地です。
  2. 今治としまなみ海道で結ばれる市は尾道市です。A〜Eは順に山形・鹿児島・長野・広島・岩手に対応します。

問2|羽黒山の緯度・経度

ウ。北緯39度・東経140度。

  1. 羽黒山は山形県にあります。東北地方の日本海側という位置を、日本全体の緯度・経度へ対応させます。
  2. 北海道に近い北緯41度より南で、東経134度や137度より東に当たるため、北緯39度・東経140度の組を選びます。

問3|三陸海岸の漁業を支える条件

イ

  1. 岩手県東部では、海岸近くまで山地が迫り、森林からの栄養分が川を通じて海へ運ばれます。これを説明するイが適切です。
  2. 潮目の説明で暖水が冷水の下へ潜るとするのは不適切です。また、リアス海岸を単調な砂浜と捉えないようにします。

問4|酪農の地域差とグラフの読み取り

(1)ウ、(2)ウ・オ

  1. 生乳生産の全国割合が56.6%で、乳製品向け84.1%のHが北海道です。Gは関東・東山、Fは東北となります。
  2. 飼養頭数と飼養戸数を比べると、戸数の減り方が大きいため、農家1戸当たりの頭数は減るのでなく増えています。また、牛乳生産量は約400万kL台から300万kL台で、半分には減っていません。誤りはウ・オです。
酪農の資料を読む手掛かり
区分対応する地域表から確認する特徴
F東北全国生産の7.1%
G関東・東山牛乳等向け90.7%
H北海道全国生産の56.6%、乳製品向け84.1%

問5|伝統的工芸品と県の対応

A県=エ、C県=ア

  1. A県の山形県は天童将棋駒、C県の長野県は飯山仏壇です。
  2. 大島紬は鹿児島県、熊野筆は広島県、南部鉄器は岩手県に対応します。旅行記で特定した県名へ、工芸品を一つずつ結び付けます。

問6|工業・交通・気候の資料

(1)B=ウ、D=エ、(2)B=ウ、C=ア、(3)ウ

  1. 製造品出荷額等では食料品・飲料が大きいウが鹿児島県B、輸送用機械が大きいエが広島県Dです。
  2. 交通の表では、離島のある鹿児島県Bは船の輸送人員が多いウ、海のない長野県Cは船が「-」のアです。山形市は冬の日照が少なく、年較差が大きい気候のウに対応します。資料ごとに記号の意味が変わる点に注意します。

第3問|歴史カルタと文化史

この大問で学ぶこと

短い手掛かりから、人物と作品の時代を見抜く

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

問1|10人の人物を特定する

①北条泰時、②豊臣秀吉、③小野妹子、④徳川吉宗、⑤鑑真、⑥松尾芭蕉、⑦北条政子、⑧卑弥呼、⑨徳川慶喜、⑩天草四郎

  1. 貞永式目・草履取り・遣隋使・米将軍・唐の僧という手掛かりを、それぞれ人物へ対応させます。
  2. 奥の細道は松尾芭蕉、尼将軍は北条政子、大政奉還は徳川慶喜、島原の乱の若い指導者は天草四郎です。読み札の一語だけでなく、時代と行動を両方確かめます。

問2(1)|唐の文化を求めて渡航した人物に当てはまらないもの

エ。菅原道真。

  1. 阿倍仲麻呂・大上御田鍬・空海は唐へ渡った人物です。一方、菅原道真は遣唐使の停止を建議しました。
  2. 「遣唐使に関係する人物」と「実際に唐へ渡った人物」は同じ範囲ではありません。設問の条件を狭く読みます。

問2(2)|平安時代のかな文学

ウ・カ。土佐日記・枕草子。

  1. 土佐日記は紀貫之、枕草子は清少納言の作品で、いずれも平安時代のかな文学です。
  2. 徒然草・方丈記など、中世の随筆と区別します。作品名・作者・時代の三つを組にして整理します。

問2(3)|東山文化の建築

ウ。銀閣。

  1. 「東山」「書院造」という手掛かりに対応するのは銀閣の写真ウです。
  2. 金閣の写真ア、法隆寺の写真イ、平等院鳳凰堂の写真エと区別します。足利義政の時代の文化として位置付けます。

問2(4)|東海道の旅立ちを描く浮世絵

ア

  1. 歌川広重の東海道五十三次の出発点、日本橋の朝の様子を描くアが適切です。
  2. 波の絵だから浮世絵として同じ、とは判断しません。作者だけでなく、作品名と描かれた場所を結び付けます。

第4問|地域調査と近現代の歩み

この大問で学ぶこと

出来事を時間順に並べ、地名の由来へ歴史をつなぐ

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

問1|1990年代以降の出来事の順序

世界=イ→ア→エ→ウ、日本=ク→カ→キ→ケ

  1. 世界はソ連崩壊1991年、アメリカ同時多発テロ2001年、ロシアのクリミア併合宣言2014年、新型コロナウイルスの世界的流行2020年の順です。
  2. 日本は阪神・淡路大震災1995年、東日本大震災2011年、令和への改元2019年、東京オリンピック・パラリンピックの開催2021年です。大会名の2020と実際の開催年を区別します。

問2|近代の戦争と人物・条約

A=(1)カ、(2)ア、B=ウ、C=(1)ベルサイユ、(2)新渡戸稲造、D=(1)エ、(2)イ

  1. 三国干渉はロシア・ドイツ・フランスで、ロシアへの復讐を誓う語は臥薪嘗胆です。ポーツマス条約の全権は小村寿太郎なので、陸奥宗光とするBのウが誤りです。
  2. 第一次世界大戦後の講和条約はベルサイユ宮殿で調印され、国際連盟の事務次長は新渡戸稲造です。杉原千畝が赴任していたのはリトアニア、1945年8月15日の首相は鈴木貫太郎です。

問3|文京区と台東区の施設

文京区=エ、台東区=ア

  1. 小石川植物園・東京大学本郷キャンパス・東京ドームなどが並ぶエは文京区です。上野の公園・博物館と浅草寺が並ぶアは台東区です。
  2. 一つの有名施設だけで選ばず、選択肢に並ぶ施設がすべて同じ区に収まるかを確かめます。

問4|西東京市をつくった二つの市

ウ。田無市・保谷市。

  1. 西東京市は2001年に田無市と保谷市が合併してできました。
  2. 名前に西東京とあっても、東京都の最も西に位置するという意味ではありません。自治体名と地理的位置を分けて確かめます。

問5|縄文時代の暮らし

イ

  1. 食べた貝の殻や魚・動物の骨などが一定の場所へ捨てられ、貝塚ができたというイが適切です。
  2. 高床倉庫・稲作・環濠集落の説明は、主に弥生時代の特徴と結び付きます。土器も薄手の弥生土器との違いを確認します。

問6|平成の大合併による市町村数の変化

ウ。約3,200から約1,700へ。

  1. 平成の大合併では、市町村数が約3,200から約1,700へ減りました。
  2. 約10,000から約5,500など、より前の時代の合併と取り違えないようにします。対象が都道府県でなく市町村であることも確認します。

問7|2001年に誕生した市

さいたま

  1. 浦和市・大宮市・与野市の3市が2001年に合併して誕生したのは、さいたま市です。
  2. 後に編入された地域と、2001年の合併時の3市を区別します。市名は平仮名でさいたまと書きます。

問8|奈良時代の説明で誤っているもの

エ

  1. 国司は中央から地方へ派遣された役人で、地方の豪族が国司へ任命されたというエは誤りです。地方の豪族は郡司に任じられました。
  2. 国と郡、国司と郡司を対にして覚えます。平城京、租庸調、国分寺・国分尼寺の説明は、奈良時代の特徴として整理できます。

解き直しの進め方

地図と水位グラフは、観測地点が水門のどちら側にあるかを先に確認しましょう。統計は総数・1戸当たり・割合を区別し、人物・作品・建築は時代順へ並べ直します。近現代の出来事は年表にして、名称に含まれる年と実際の発生・開催年が一致するかまで確かめます。

段階取り組むこと確認すること
1|原因を分ける間違えた問題を、知識・条件や根拠の読み違い・説明の不足に分けるどこで手が止まったかを言葉にする
2|解説を閉じる自分で根拠・図表・式・答案を組み立て直す答えだけでなく、その根拠や判断の理由を説明できるか
3|時間を空ける日を改め、類題と合わせて再挑戦する条件が変わっても使える考え方になったか

志望校の過去問を、次の学習計画へ

点数だけでは、次に何を直すべきかは決まりません。進塾では、解き方・答案の根拠・つまずいた箇所を確かめ、授業と家庭で取り組む内容を整理します。集団コース・個別指導のご相談を承ります。

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