予習シリーズ6年生で大切なのは「全部やること」ではなく「優先順位」

6年生の学習では、教材をこなす量よりも、志望校合格に必要な力をどの順番で仕上げるかが重要です。

予習シリーズ6年生は、基礎から応用まで幅広く扱える教材です。一方で、内容量が多く、難度も上がるため、すべての問題を同じ重さで進めると時間が足りなくなります。

特に6年生後半になるほど、全単元をまんべんなく進める学習から、志望校に合わせた学習へ切り替える必要があります。

※上巻・下巻の使用時期や教材の種類については、四谷大塚公式サイトの6年生教材情報も確認しておくと安心です。四谷大塚 6年生向け教材

予習シリーズ6年上巻の使い方

予習シリーズ6年上巻は、主に小学5年生2月から小学6年生7月までに使用する教材です。この時期の目的は、4年生・5年生で学習した内容を総復習し、苦手単元を見つけることです。

6年上巻では、過去に学習した単元が大きなまとまりとして扱われるため、得意・不得意がはっきり出ます。できない問題が出てくること自体は悪いことではありません。むしろ、夏以降に何を補強すべきかが明確になります。

上巻で優先すべきこと

予習シリーズ6年下巻の使い方

予習シリーズ6年下巻は、主に小学6年生9月から小学6年生1月までに使用する教材です。下巻では、入試に近い形式の問題が増え、実戦力を鍛える内容になります。

ただし、この時期は過去問演習や志望校別対策も本格化します。予習シリーズだけを順番に進めていると、志望校対策が不足することがあります。

下巻は「全部やる」より「志望校に合わせて選ぶ」

難関校対策と有名校対策の選び方

予習シリーズ6年下巻は、志望校の難度に応じて「難関校対策」と「有名校対策」に分かれています。難しい教材を選べばよいというわけではありません。現在の学力、志望校の過去問、必要な得点ラインを見て判断することが大切です。

過去問対策へ切り替えるタイミング

予習シリーズを使っているご家庭でよくある失敗は、9月以降も教材の進行を優先しすぎて、過去問対策が遅れることです。

目安として、夏休み明けから少しずつ過去問に触れ、9月から10月には志望校の問題傾向を確認しておきたいところです。過去問は、点数を取るためだけに解くものではありません。志望校に必要な学習を見つけるために使います。

過去問で確認すること

1. よく出る単元を確認する
2. 弱い問題形式を見つける
3. 時間配分を確認する
4. 記述・作図・計算の失点を見る
5. 予習シリーズに戻る単元を決める

9月以降の学習バランス

科目別｜予習シリーズ6年生の勉強法

6年生では、科目ごとに伸ばし方が異なります。同じ時間をかけても、科目に合わない勉強をしていると成果が出にくくなります。

月別｜予習シリーズ6年生の学習スケジュール

6年生は時期によって、予習シリーズの役割が変わります。前半は総復習と弱点発見、後半は過去問と志望校対策を中心に考えます。

予習シリーズ6年生で失敗しやすい使い方

予習シリーズは良い教材ですが、使い方を間違えると負担が大きくなります。特に6年生では、次のような使い方に注意が必要です。

進塾では予習シリーズの進め方も個別に調整します

進塾では、予習シリーズをただ順番に進めるのではなく、生徒一人ひとりの志望校、現在の学力、得意・不得意に合わせて学習内容を調整しています。

特に6年生は、限られた時間の中で何を優先するかが重要です。現在の教材進度、模試結果、過去問答案を見ながら、どの単元を補強すべきか、どの問題を後回しにしてよいかを判断します。

よくある質問