2026年11月4日
SUSUMU JUKU / 2025 EXAM REVIEW
答えの先に、解ける理由を。
早稲田大学高等学院中学部・2025年度 一般入試 理科
植物の構造、火山と蒸発、てことモビール、アンモニアの反応を解説します。図の塗り分けと、資料の数値から式を作る過程を一つずつ確かめましょう。
このページは問題冊子と一緒に読む解説です。問題文・原図の転載はせず、進塾独自の解説を掲載しています。
第1問｜植物の種子・根・花
この大問で学ぶこと
胚と養分をたくわえる部分を分ける
解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。
問1 胚の塗り分け
4種とも、将来の葉・茎・根になる部分
- イネは図の上方の小さい部分、カキは中央の葉と根の形、トウモロコシは下側の湾曲した小さい部分です。インゲンマメは養分を持つ子葉も胚に含むため、種皮を除いた内部の大部分を塗ります。
問2 胚乳の塗り分け
イネ・カキ・トウモロコシの大きい養分の部分
- この3種は胚乳に養分をたくわえます。インゲンマメは子葉に養分があり、成熟した種子では胚乳を塗りません。
問3 根の印の位置
上の印の近くへ3つの印を並べる
- 根は全体が均等に引き伸ばされるのではなく、先端付近がよく伸びます。付け根側の4つの印は元の間隔をほぼ保ち、下の印との間が大きく開くように描きます。
問4 アブラナのおしべ
長い4本、短い2本
- おしべは計6本です。めしべ1本、花びら4枚、がく4枚と区別して数えます。
問5 コケ・シダの増え方
胞子
- 花や種子を作る植物とは異なり、胞子で仲間を増やします。
問6 シダ植物の数
4
- スギナ・ゼンマイ・ベニシダ・イヌワラビです。名前が似たスギは種子植物、スギゴケはコケ植物です。
問7 胚珠がむき出しの植物
裸子植物
- 子房で包まれない胚珠を持ちます。被子植物の子房・果実との違いを確認します。
問8 マツの胚珠
左の雌花のりん片の、下部の丸い2個
- 右は雄花のりん片で、花粉のうです。雌花のりん片についている2個の胚珠だけを塗り、雄花側やりん片全体を塗りません。
第2問｜火山と蒸発の実験
この大問で学ぶこと
できた順序と、実験条件の比較
解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。
問1 カルデラのでき方
大きな噴火で地下のマグマが減り、上の地面が陥没する
- 火山の一部分がただ削られたという説明ではなく、大規模な噴火と地下の空間、陥没をつなげます。
問2 できた順
B→C→D→A
- Bの火山体をCの溶岩が通り、その上をDの噴出物が覆い、カルデラ内に後からAの溶岩ドームができた、と重なりや貫く関係で判断します。
問3(1) 白い溶岩ドームの岩石
ア：流紋岩
- 白っぽく、粘りの強い溶岩からできる火山岩です。地下でゆっくり固まる花こう岩とはでき方を区別します。
問3(2) 岩石のつくり
ウ
- 火山岩は大きな結晶と細かな石基が混じる斑状組織です。地下で先に育った結晶の周囲が、地表で急に冷えて細かく固まるためです。
問4 灰が東へ積もった理由
上空を西から東へ吹く風に運ばれたため
- 偏西風の向きと対応させます。近くほど厚く、遠くほど薄い分布も確認します。
問5 蒸発した水の重さ
2.5g
- 122.5−120.0＝2.5gです。ラップをしたBでは重さが変化していません。
問6 蒸発による温度低下
2.2℃
- 覆いのないAは6.9℃、覆ったBは4.7℃下がっています。蒸発以外の冷え方をBで見積もり、差の6.9−4.7＝2.2℃を答えます。
問7 同じ種類の変化
オ
- 消毒用アルコールが液体から気体へ蒸発するとき、皮膚から熱を奪います。ドライアイスの昇華や、露・霜のでき方は状態の組み合わせが違います。
第3問｜てことモビール
この大問で学ぶこと
棒の重さも回転の働きに含める
解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。
問1(1) bの長さ
12cm
- 30×8＝20×bなのでb＝12cmです。支点が棒の中央なら棒自身の重さは回転させる働きを持ちません。
問1(2) ばねばかり
100g
- 棒50gと、おもり30＋20＝50gを全て支えるので100gです。
問2(1) おもりの重さ
A：80g、B：40g
- おもりの合計は170−50＝120g。A×8＝B×16なのでA：B＝2：1となり、80g・40gです。
問2(2) Bを動かす速さ
毎秒2cmずつ左
- Aが支点へ1cm近づくと左側の回転の働きが80だけ減ります。Bは40gなので、2cm近づけると同じだけ減ります。
問3 支点を中央より右へ4cm
A：125g、B：75g
- 合計は250−50＝200g。棒50gも支点の左4cmへ働くので、8A＋50×4＝16B。
- A＋B＝200と合わせ、A＝125g、B＝75gです。
問4(1) a・b
a：1cm、b：3cm
- A＝100gなのでB＝100gです。100a＋50×4＝100bとb＝3aから、200＝200a、a＝1、b＝3cmです。
問4(2) 最短の棒
14cm
- 支点は中央から右4cm、Bはさらに右3cmです。中央からBまで7cm必要なので、左右同じ長さの一様な棒は少なくとも14cmです。
問5 棒2本の全長の比
1.5倍
- 下の棒は自身の中央でつる必要があります。その中央を上の棒の右端につなぐと、2本の中心は棒の長さの1/2ずれます。
- ばねばかりの支点は2本の重心、つまり上の棒の中央から右へ1/4の位置に動かせます。全長Lは上の棒1本分に下の棒のはみ出し1/2を足し、1.5倍です。支点からのはみ出しと、全体の長さを混同しません。
問6 2倍より長くする本数
5本以上
- 最下段の棒を上の棒の端につなぐと、中心が1/2本分ずれます。さらに上へは、下にある棒全体の重心をその上の棒の端へつなぐので、中心のずれが1/4・1/6・1/8…と続きます。
- n本の全長は1＋1/2＋1/4＋…＋1/{2(n−1)}倍です。4本では1＋1/2＋1/4＋1/6＝23/12倍、5本ならさらに1/8を足し49/24倍となります。初めて2倍を超えるのは5本です。
第4問｜アンモニアと反応量
この大問で学ぶこと
質量比・体積比を使い分ける
解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。
問1 反応を速める物質
触媒
- 自身は反応の前後で変わらず、化学反応を速くする物質です。原料として使い切られる物質とは区別します。
問2 用途と燃焼で出ないもの
い：エ（肥料）、う：キ（二酸化炭素）
- 窒素肥料の原料として多く使います。アンモニアは炭素を含まないため、燃焼そのものから二酸化炭素は生じません。
問3 アンモニアの性質
ア、ウ、エ
- 水溶液はアルカリ性でBTB液を青くし、虫さされ薬に使われることがあり、水へよく溶けます。無色で空気より軽いため、下方置換では集めません。
問4 水素を作る方法
ウ：水の電気分解
- 過酸化水素と二酸化マンガンは酸素、卵殻と塩酸は二酸化炭素です。反応させる金属の種類にも注意します。
問5 製造も含めた課題
イ
- 原料の水素の多くを化石燃料から製造しているため、燃焼の場面で二酸化炭素を出さなくても、製造段階の排出が課題になります。
問6 再生可能エネルギーの例
太陽光、風力など
- 設問は一つ答えれば十分です。化石燃料をそのまま挙げず、繰り返し利用できる自然のエネルギーを答えます。
問7(1) 同体積の重さの比
窒素：アンモニア＝28：17
- 表で窒素25Lが28g、アンモニア50Lが34gです。窒素も50Lへそろえると56：34＝28：17です。
問7(2) できるアンモニア
51.0g
- 水素112.5Lは表の75Lの1.5倍で、窒素は28×1.5＝42gだけ必要です。窒素56gは余り、水素を全て使うと反応が止まります。
- アンモニアは34×1.5＝51.0gです。窒素の量だけから68gと計算しないようにします。
問7(3) 必要な空気
150.0L
- 27.2gは表の68gの0.4倍なので、酸素は75×0.4＝30Lです。空気中の酸素が1/5なら、空気は30×5＝150.0Lです。
問7(4) 再びできる窒素
100kg
- 窒素をアンモニアに変え、それを燃やすと、含まれていた窒素が戻ります。水素や酸素の分の質量を足さず、窒素そのものは100kgで保存されます。
解き直しの進め方
てこは支点からの距離、反応は先に使い切る物質、実験は比較する条件に着目します。答えの桁数や、塗る部分以外は塗らないという指示も確認してください。
| 段階 | 取り組むこと | 確認すること |
|---|---|---|
| 1｜原因を分ける | 間違えた問題を、知識・条件や根拠の読み違い・説明の不足に分ける | どこで手が止まったかを言葉にする |
| 2｜解説を閉じる | 自分で根拠・図表・式・答案を組み立て直す | 答えだけでなく、その根拠や判断の理由を説明できるか |
| 3｜時間を空ける | 日を改め、類題と合わせて再挑戦する | 条件が変わっても使える考え方になったか |
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