2026年11月1日
SUSUMU JUKU / 2025 EXAM REVIEW
答えの先に、解ける理由を。
慶應義塾中等部・2025年度 一次試験 社会
時差、女性史、選挙制度、近畿の交通、世界遺産、紙幣の人物を横断する六大問です。入試当時の資料を基準に、知識と複数資料の組み合わせ方を全設問で確認します。
第1問|世界の時差と標準時
この大問で学ぶこと
夏時間を入れて日付をまたぐ計算をする
問1|北京と東京
3(東京が1時間早い)
- 北京は協定世界時より8時間、東京は9時間進んだ標準時を使います。
- 9−8=1時間なので東京が先です。北京の時刻へ1時間足すと東京の時刻になります。
問2|パリの現地時刻
2(29日午後8時ごろ)
- 設問の7月のパリは夏時間で、日本との差は7時間です。
- 日本の30日午前3時から7時間戻すと、29日の午後8時です。日付も戻すことを忘れないようにします。
問3|ロサンゼルスから日本へ
3(2日午前3時)
- 11月1日は設問の条件では夏時間です。ロサンゼルスは日本より16時間遅れています。
- 1日午前11時に16時間を足すと2日午前3時です。夏時間ではない時期との差を使わないようにします。
問4|国内で統一した標準時を使う国
1(中国)
- 中国では広い国土に対して一つの標準時を用います。アメリカ・カナダ・ロシアは複数の時間帯があります。
- 国土が広いから必ず標準時も複数あるとは限りません。標準時は制度として定められることを押さえます。
第2問|女性の歴史と文化
この大問で学ぶこと
人物と時代・作品・役割を結ぶ
問1|古代の女性
4
- 邪馬台国の女王は卑弥呼、遣隋使が始まった時期の天皇は推古、天武天皇の皇后は持統、聖武天皇の皇后は光明です。
- 人物名だけでなく、時代と役割を一組で整理します。天皇と皇后を区別することも必要です。
問2|平安時代の文学
1
- 一条天皇の中宮定子に仕えた清少納言の作品が枕草子、彰子に仕えた紫式部の作品が源氏物語です。
- 作者と作品だけを覚えていても、仕えた人物との対応が逆になると失点します。二組を並べて確認します。
問3|中世から近代の女性
2
- 尼将軍は北条政子、足利義政の妻は日野富子、たけくらべの作者は樋口一葉、みだれ髪の歌人は与謝野晶子です。
- 鎌倉、室町、明治の順に置き、政治上の役割と文学作品を混ぜずに対応させます。
第3問|日米の選挙と政治制度
この大問で学ぶこと
選ぶ権利・選ばれる資格・形式上の行為を分ける
問1|国会の種類と米国の政党
4
- 首相指名が行われたのは臨時国会、衆議院総選挙後は特別国会です。2024年の大統領候補は共和党のトランプ氏と民主党のハリス氏でした。
- 「首相指名があれば常に特別国会」ではありません。総選挙後かどうかという開催理由を読み分けます。
問2|米国で州ごとに割り当てられる人
選挙人
- 有権者の投票を経て選ばれ、大統領選出の投票をするのが選挙人です。
- 一般の有権者全体を指す語ではありません。本文の270人以上という過半数の条件と結び付けます。
問3|人数と選挙・就任の月
3(289/176/11/1)
- 日本の衆議院は小選挙区289人、比例代表176人です。米国の大統領選挙は11月、就任は翌年1月です。
- 国ごとの数と時系列を分けます。選挙の日と就任の日が同じ月ではないことを確かめます。
問4|憲法に書かれた衆議院解散
4(天皇)
- 憲法第7条では、内閣の助言と承認に基づく天皇の国事行為に衆議院の解散が含まれます。
- 天皇が自らの政治判断で解散を決めるという意味ではありません。形式上の国事行為と政治上の決定を分けて理解します。
問5|被選挙権の年齢
2
- 日本は衆議院25歳以上、参議院30歳以上。米国は上院30歳以上、下院25歳以上です。
- 被選挙権は立候補して選ばれる資格です。投票する選挙権の年齢と混同しないようにします。
第4問|近畿の交通と歴史
この大問で学ぶこと
人と物が移動する理由を時代ごとに追う
問1|新幹線の名称
1(東海道/北陸/中央)
- 1964年の東京・新大阪間が東海道新幹線、2024年に敦賀へ延伸したのが北陸新幹線、リニア方式で建設されるのが中央新幹線です。
- 本文の開業計画は出題時点の記載です。将来の開業時期を現在の確定事項として読み替えず、路線の区別を学びます。
問2|律令によって往来が増えた理由
2
- 地方から都へ租税を運び、都での労役などに従事する人の移動が必要になりました。
- 貨幣を都で使うという説明より、律令制の税や負担と都への往来を結び付けます。
問3|熊野古道の周辺の滝
3(那智の滝)
- 熊野の信仰と参詣道に関係する名瀑は那智の滝です。
- 華厳の滝は栃木、白糸の滝は静岡など、他地域の名所と地理的に区別します。
問4|将来の価格を見込む取引
3(先物取引)
- 将来の受け渡しを前提に価格などを定める取引が先物取引です。堂島の米の取引と対応させます。
- 株式そのものを売買する株式取引、外国通貨を扱う為替取引とは対象が違います。
問5|四つの舟運
4
- 大阪と伏見を淀川で結ぶのが三十石船、江戸へ日用品などを運ぶのが菱垣廻船、酒を中心に運ぶのが樽廻船です。
- 瀬戸内海から日本海を経由して北へ向かうのが北前船です。航路と主な積荷の二つで判別します。
問6|神戸開港を約束した条約
日米修好通商条約
- 1858年に結ばれた日米修好通商条約によって、兵庫などの開港が定められました。
- 実際の開港年と条約の締結年を同じ年にしないよう、決定と実施を分けます。
問7|2025年万博の会場
4(夢洲)
- 大阪・関西万博の会場は大阪湾の人工島、夢洲です。
- 舞洲や東京の豊洲と名前を取り違えないよう、地図上の場所と名称を一緒に整理します。
問8|2018年の関空の被害
3(台風)
- 台風による高潮などで滑走路が浸水し、連絡橋にも被害が出ました。
- 海上の人工島と連絡橋という立地条件が、災害による交通の途絶とどう結び付くか考えます。
問9|古い順で二番目の地震
2(慶長地震)
- 白鳳地震684年、慶長地震1605年、宝永地震1707年、安政南海地震1854年の順です。
- 元号の印象で並べず、年代または時代の順序から二番目を選びます。
第5問|世界遺産と観光
この大問で学ぶこと
一覧表と路線図の条件を組み合わせる
問1|島の形
佐渡島1/屋久島3
- 佐渡島は中央がくびれた形、屋久島は鹿児島県の南のほぼ円形の島です。
- 図には本州・九州・周辺の島も示されています。単独の輪郭だけでなく相対位置も使います。
問2|日本の自然遺産の数
5件
- 出題時点では屋久島、白神山地、知床、小笠原諸島、奄美大島・徳之島・沖縄島北部及び西表島の五件です。
- 一つの登録名に複数の島があっても一件と数えます。文化遺産との合計ではありません。
問3|新幹線の駅がない都道府県だけの遺産
5件
- 表と路線図を照らすと、法隆寺地域、古都奈良、紀伊山地、石見銀山、琉球王国の五件が該当します。
- 複数都道府県にまたがる登録で、所在地のどこかに新幹線駅がある場合は除きます。小笠原諸島は東京都なので、この条件では数えません。
問4|八幡製鉄所の立地
答案例:石炭を産出する筑豊炭田と、中国の鉄鉱石産地から近く、原料を運びやすかったから。
- 燃料の石炭は筑豊炭田、原料の鉄鉱石は中国からの調達と対応させます。
- 30〜50字の指定を満たすには、二つの供給源と近さの利点を一文でまとめます。
問5(1)|観光公害の名称
オーバーツーリズム
- 観光客の過度の集中により、地域の自然や住民生活へ負担が生じる問題です。
- 観光客が増えることすべてではなく、受け入れの限度を超えた影響に着目します。
問5(2)|富士山での対策
答案例:登山者数を制限する。
- 入山する人数を抑えることや通行料などが、混雑や環境への負担を軽減する対策になります。
- 年度やルートで細かな制度が変わるため、過去問の答案では具体的な対策を一つ示し、未確認の現在の金額を付け足さないようにします。
第6問|紙幣の人物と近代化
この大問で学ぶこと
人物の仕事・留学先・出身地を整理する
問1|外国で学んだ場所
3(Aアメリカ/Bイギリス/Cガーナ/Dドイツ/Eフランス)
- 高橋是清・野口英世・津田梅子のアメリカ、夏目漱石のイギリス、北里柴三郎のドイツ、渋沢栄一のフランスを軸にします。
- 野口英世が黄熱の研究中に亡くなったのがガーナです。単なる留学先と、研究活動・視察先を読み分けます。
問2|機関・学校・作品の対応
あ9/い4/う1/え8/お2/か3/き5/く7/け6
- 高橋是清は日本銀行、吉田松陰の塾は松下村塾、夏目漱石が専属作家となったのは朝日新聞社です。
- 北里柴三郎の伝染病研究所と慶應義塾大学医学部、新渡戸稲造の国際連盟、津田梅子の女子英学塾、福沢諭吉の適塾、渋沢栄一の第一国立銀行を対応させます。
問3|出身の藩と地域
1(①ウ/②ア/③イ/④エ)
- 長州は山口のウ、南部は岩手のア、佐倉は千葉のイ、中津は大分のエです。
- 旧国名・藩名を現在の都道府県の位置へ変換します。人物を取り違えなくても、地図の記号で逆転しないようにします。
問4|岩倉使節団が訪れなかった国
3(ポルトガル)
- 使節団はアメリカ、イギリス、ロシアなど欧米諸国を訪問しました。選択肢ではポルトガルが該当しません。
- 幕末に日本と関係した国と、岩倉使節団が訪問した国を同じ一覧として覚えないことが大切です。
問5|人物VIIIの名前
福沢諭吉
- 中津、適塾、洋学塾、学問のすゝめという複数の手掛かりから福沢諭吉です。
- 紙幣の肖像だけに頼らず、学んだ場所と教育・著作の仕事を結び付けます。
解き直しの進め方
時差は夏時間と日付を一緒に書き、歴史は人物・場所・仕事を並べて復習します。世界遺産の条件抽出では、登録の一件と所在地の都道府県を分けて数えましょう。
| 段階 | 取り組むこと | 確認すること |
|---|---|---|
| 1|原因を分ける | 間違えた問題を、知識・条件や根拠の読み違い・説明の不足に分ける | どこで手が止まったかを言葉にする |
| 2|解説を閉じる | 自分で根拠・図表・式・答案を組み立て直す | 答えだけでなく、その根拠や判断の理由を説明できるか |
| 3|時間を空ける | 日を改め、類題と合わせて再挑戦する | 条件が変わっても使える考え方になったか |
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