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法政大学中学校 2024年度 第1回 算数入試解説|大問別の考え方と解き直し

2026年11月5日

SUSUMU JUKU / 2024 EXAM REVIEW

答えの先に、解ける理由を。

法政大学中学校・2024年度 第1回 算数

計算・小問集合、ジャンケン、正八角形と犬の移動範囲、積み木、仕事算の6大問・全19設問です。列挙や高さ表で条件を見える形にし、答えを独立に確認します。

このページは問題冊子と一緒に読む解説です。問題文・原図の転載はせず、進塾独自の解説を掲載しています。

第1問|計算と逆算

この大問で学ぶこと

かっこの内側と分数の割り算を整理する

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

(1) 整数の計算

3

  1. 7×24÷12=14、24−2×11=2なので、中かっこは13−2=11。
  2. 14−11=3です。引き算のかっこの前後で符号を取り違えないようにします。

(2) 帯分数と小数の計算

24/7(3と3/7)

  1. 8−2×3=2、4と2/3=14/3です。2÷(14/3)=3/7で、これに9を加えると66/7。
  2. 2.75=11/4なので、(66/7)÷(11/4)=24/7です。

(3) 逆算

4/3(1と1/3)

  1. 1.8÷{かっこ}=3なので、かっこ内は1.8÷3=3/5です。したがって(□−3/5)×3/11=4/5−3/5=1/5。
  2. □−3/5=(1/5)÷(3/11)=11/15となり、□=11/15+3/5=4/3です。原式へ戻すと、かっこ内が3/5になって1.8÷(3/5)=3と確かめられます。

第2問|小問集合

この大問で学ぶこと

差・割合・速さの基準をそろえる

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

(1) 日時の引き算

2日11時間34分

  1. 11日11時間11分を分で表すと16511分、8日23時間37分は12937分です。差は3574分。
  2. 2日分2880分を引くと694分=11時間34分です。借りる方法でも、1時間60分・1日24時間を使います。

(2) 間違えた掛け算

232

  1. 37にかける数を223と間違えた結果、333小さくなりました。かける数の差は333÷37=9です。
  2. 正しい数は223+9=232です。結果が小さいので、正しい数は223より大きくなります。

(3) 本のページ数

512ページ

  1. 2日目は残りの3/5より9ページ少なく読んだので、157ページは1日目の残りの2/5に9を加えた数です。
  2. 1日目の残りは(157−9)÷(2/5)=370ページ。全体の3/4より14ページ少ないのが370なので、全体は(370+14)÷(3/4)=512ページです。

(4) 池で追い越す時刻

9分20秒後

  1. 一周を1とすると、毎分の進み方の差は1/4−1/7=3/28です。1周差がついたときに初めて追い越します。
  2. 1÷(3/28)=28/3分=9分20秒です。

(5) グループAの人数

49人

  1. 男子は(108−26)÷2=41人、女子は67人です。男子はAがBより19人少ないのでA男子は(41−19)÷2=11人。
  2. 女子はAがBより9人多いのでA女子は(67+9)÷2=38人。合計11+38=49人です。

(6) 商品の仕入れ値

40000円

  1. 定価は原価の1.4倍、定価の4割引の売値は1.4×0.6=原価の0.84倍です。
  2. 原価との差0.16倍が6400円なので、原価は6400÷0.16=40000円です。割増と割引を単純に足し引きしないようにします。

(7) 列車の長さ

160m

  1. トンネルの長さの差672−100=572mを、時間差32−10=22秒で進みます。列車の速さは毎秒26m。
  2. 100mのトンネルを抜ける10秒の走行距離は260mなので、列車の長さは260−100=160mです。

(8) 正六角形の色部分

32cm²

  1. 正六角形を縦横の比を保たない補助座標で、左上(0,2)、右上(2,2)、右端(3,1)、右下(2,0)、左下(0,0)、左端(−1,1)と表します。全体面積はこの座標で6です。
  2. 図の交点は(1,1)と(1/2,1/2)です。色付き3三角形の面積は1、1/2、1/2で合計2。縦横の拡縮でも面積比は変わらないので、色部分は全体の2/6=1/3、96÷3=32cm²です。

第3問|4人のジャンケン

この大問で学ぶこと

Aの手を固定してから残りを数える

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

(1) Aがパーのときのあいこ

13通り

  1. 全員パーの1通りと、グー・チョキ・パーの3種類が出る場合を数えます。
  2. 残り3人にグーとチョキが両方現れる並べ方は、3³−2³−2³+1=12通りです。全員パーを足して13通りになります。

(2) Aが勝つ場合

21通り

  1. Aの手をパーに固定すると、他の3人はパーかグーで、少なくとも1人がグーである必要があります。2³−1=7通り。
  2. Aはグー・チョキ・パーのどれでも同じ7通りなので7×3=21通りです。A以外にも勝者がいる場合を含めます。

第4問|正八角形の建物につないだ犬

この大問で学ぶこと

角を回るたびに残るロープを計算する

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

(1) ロープ2mの範囲

7.85m²

  1. 正八角形の内角は135度なので、つないだ角の外側へ動ける角度は360−135=225度です。
  2. 半径2m、中心角225度の扇形で、2×2×3.14×225/360=7.85m²です。

(2) ロープ8mの範囲

169.56m²

  1. 初めの角を中心とする半径8m・225度の扇形に加え、左右それぞれで角を回った分が増えます。辺2mを回るたびに、残る長さは6m・4m・2mとなります。
  2. 正八角形の外角45度ずつの扇形を左右に加え、3.14×{8²×225/360+2×(6²+4²+2²)×45/360}=3.14×54=169.56m²です。左右で同じ形が現れることを利用します。

第5問|積み木の表面積

この大問で学ぶこと

高さの差で側面を数える

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

(1) 元の立体の表面積

52cm²

  1. 図の9列の高さを手前から並べると、(1,1,1)、(2,2,1)、(4,3,3)です。合計18個で、真上から見ると3×3の9区画が埋まります。
  2. 上面と下面で18cm²、外周の側面は25cm²、隣り合う列の高さの差による内側の段差は9cm²。合計18+25+9=52cm²です。

(2) 三方向の図に合う立体

58cm²

  1. 真上の図は3×4の12区画で、各区画に最低1個必要です。正面の最大高さは3・1・3、横からの最大高さは1・2・3・1となります。
  2. 全18個という条件から、各列の高さは行ごとに(1,1,1)、(2,1,2)、(3,1,3)、(1,1,1)に定まります。上下面24cm²、外周側面20cm²、内側の段差14cm²で合計58cm²です。

第6問|折り鶴の仕事算

この大問で学ぶこと

目標全体を1として1時間の仕事量を出す

解き直しの到達点使った条件と結論のつながりを、解説を閉じて説明できること。

(1) BとCの仕事量の比

2:3

  1. AとBの1時間の仕事量は(3/8)÷5=3/40です。これがA1人の1.8倍なので、Aは(3/40)÷1.8=1/24、Bは3/40−1/24=1/30です。
  2. BとCの1時間分は(1/3)÷4=1/12。Cは1/12−1/30=1/20なので、B:C=1/30:1/20=2:3です。

(2) 最初から3人で行う時間

8時間

  1. 3人の1時間の仕事量は1/24+1/30+1/20=(5+4+6)/120=1/8です。
  2. 全体1を終える時間は1÷(1/8)=8時間です。実際に作業した2日間の残りではなく、初めから全員で行う場合を答えます。

解き直しの進め方

割合の基準と求める全体をそろえ、図形は外側の扇形や見えない下面まで含めて数えます。条件を式や表へ直した後、元の人数・個数・時間と一致するか確かめましょう。

段階取り組むこと確認すること
1|原因を分ける間違えた問題を、知識・条件や根拠の読み違い・説明の不足に分けるどこで手が止まったかを言葉にする
2|解説を閉じる自分で根拠・図表・式・答案を組み立て直す答えだけでなく、その根拠や判断の理由を説明できるか
3|時間を空ける日を改め、類題と合わせて再挑戦する条件が変わっても使える考え方になったか

志望校の過去問を、次の学習計画へ

点数だけでは、次に何を直すべきかは決まりません。進塾では、解き方・答案の根拠・つまずいた箇所を確かめ、授業と家庭で取り組む内容を整理します。集団コース・個別指導のご相談を承ります。

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