1. はじめに：この記事を読んで得られるメリットと実戦力

予習シリーズ5年上第6・7回は、物語・小説の読解(心情変化①②)と、単語の学習(助動詞①②)がテーマです。物語文では、場面分けと登場人物の気持ちを表す言葉に注目しながら、心情がどのように変化していくかを追う力が求められます。助動詞については、文法用語を丸暗記する必要はなく、意味を正しく判別できるかどうかが最大のポイントです。

【本記事を読むメリット】
この記事を読むことで、物語文の記述問題における「事実」と「考えたこと」の区別の仕方や、選択肢問題を素早く絞り込むコツが分かります。また、助動詞の「れる・られる」「そうだ・ようだ・らしい」について、意味の判別方法を具体的に押さえられるようになります。

2. 第6回：物語・小説③　心情変化①と助動詞①（れる・られる）

◆基本問題：正解の選択肢も学習の対象にする

基本問題の文章は、祖母の遺品の整理を母と主人公が始めようとする場面です。主人公だけでなく、母の心情の読み取りが求められる設問もあるため、自分の母親の遺品を整理するとしたらどのような気持ちになるか、想像しながら読むことが大切です。

設問の中では、「いきなりなぜ」という言葉を使ってマキが疑問に感じていたことを説明する問題がポイントです。「いきなりなぜ」とだけ答えても不十分で、何について「なぜ」と疑問に思っているのかまで踏み込む必要があります。ここで重要なのが、リード文(文章の冒頭部分)をきちんと読むことです。リード文には「祖母の家で母と一緒に遺品の整理を始めようとしている」とあり、この時点ではまだ整理を始めていないことが分かります。そのうえで「いきなりお茶をしようと言われたことに疑問を持った」という流れを書く必要があります。もし結論からすぐに書けないようであれば、まず短い結論から考え、そこから肉付けしていくとよいでしょう。

◆発展問題：マイナス点を箇条書きにして整理する

発展問題のテーマは少し分かりにくく、主人公が素木くんへのいじめに加わってしまったことへの後ろめたさが中心かと思いきや、当の素木くんはそのことをまったく気にとめておらず、他に大切な何かを持っている、という流れになっています。

◆助動詞①：れる・られるは意味の判別が命

ここからしばらく助動詞の学習が続きます。今回学ぶ「れる・られる」は、受け身・尊敬・自発・可能という複数の意味を持つため、文中でどの意味で使われているかを判別する力が問われます。文法用語そのものを覚える必要はなく、意味の違いが分かって設問が解ければ十分です。あわせて「た(だ)」と「ない」についても、形容詞・形容動詞の判別と関わってくる部分なので、もし理解があいまいであれば、以前に学習した形容詞・形容動詞の回を復習しておくと安心です。

3. 第7回：物語・小説④　心情変化②と助動詞②（そうだ・ようだ・らしい）

◆基本問題：事実と「考えたこと」を区別する

基本問題のテーマは、自分一人だけで頑張るのではなく、周りにも頼ることが大切だという内容です。最近増えてきているテーマの一つと言えます。設問は基本的なものが中心で、大きく困る問題は少ないでしょう。

ポイントとなるのは、妹が熱を出しているのに母親に電話をしなかった理由を問う記述問題です。この手の設問では、文章中から「事実」なのか「主人公が考えたこと」なのかを見分け、優先して書くべきは「考えたこと」の方だと意識することが大切です。例えば「今日は初出勤の日だ」という記述は単なる事実であり、「初日から相談なんてできないな」「それなら心配をかけるだけだから知らせない方がいい」という部分こそが主人公の考えたことにあたるため、こちらを中心に書く必要があります。

◆発展問題：結論から組み立てる長文記述

発展問題は学校でありがちな状況設定で、周りから変わっていると見られていたり、いじめの対象になっていたりする人と親しくすると、自分まで同じように見られてしまうため、その人を避けたり、時には仲間外れに加わってしまったりするという内容です。この文章でも、主人公がひどいことを言ってしまい、後悔している場面が描かれています。

◆助動詞②：そうだ・ようだ・らしいを見分ける

今回の助動詞は「そうだ」「ようだ」「らしい」の3つです。「そうだ」は耳で聞いたことをもとにした様子(伝聞・様態)、「ようだ」は目で見た様子を表しますが、この2つのうち「ようだ」には、たとえ(比喩)の意味で使われるパターンもあります。見分け方としては、「エディソンのような発明家」のように、前後がイコールの関係で結べる場合はたとえ(比喩)、「鏡のような水面」のように、鏡と水面がまったく別のもので、イコールの関係では結べない場合は様子を表す使い方、という基準で判断するとよいでしょう。「らしい」は推定の意味を表します。最終的には、これらの意味の違いが分かって設問が解ければ十分です。

4. まとめ・解説動画（タイムスタンプ付き）

今回の第6・7回では、物語文の心情変化の読み取り方と、助動詞の意味の判別の仕方を学びました。物語文では、事実と考えたことを区別すること、正解の選択肢にもきちんと根拠を持たせること、記述問題では頭の中だけで考えず箇条書きで情報を整理することが、得点力アップのポイントです。助動詞は文法用語の暗記にこだわらず、意味の違いを見分けられるようになることを目標に取り組みましょう。

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