1. はじめに：本記事を読んで得られる情報

予習シリーズ5年生上巻の第11回は「植物の成長（生物分野）」、第12回は「水溶液の濃さ（化学計算分野）」を学習します。一方は膨大な暗記、もう一方は複雑な計算と、全く異なる能力が求められるため、ここでつまずいてしまう受験生が非常に多いです。

本記事では、第11回の植物分野において、ただの丸暗記を脱却し「なぜそういう構造になっているのか？」という理由から知識を定着させる方法を解説します。また、第12回の水溶液では、多くの生徒が陥る**「算数の食塩水問題と、理科の食塩水問題の決定的な違い」**について詳しく紐解きます。この記事を読めば、本質的な理解が深まり、テストでのケアレスミスを防ぐことができるようになります。

2. 【第11回】植物の成長：丸暗記ではなく「理由」をセットにする

植物の単元は覚えることが非常に多いですが、単純な丸暗記では応用問題に対応できません。「作り」と「役割」、そして「なぜその役割を持っているのか（理由）」の3つをセットにして覚えることが最大のポイントです。

発芽と成長の条件：対照実験をマスターする

種子の発芽には「水・適温・空気」が必要であり、その後の成長にはさらに「日光・肥料」が必要になります。ここでよく出題されるのが**「日光を当てなかった植物はどうなるか？」**という問題です。

「日光が当たらないなら成長しないのでは？」と思いがちですが、実際には**「ヒョロヒョロと草丈が高く」**なります。これは、植物が「光を求めて必死に背を伸ばそうとするから」です。こういった「なぜ？」を理解しておくと、知識が強固になります。

受粉の仕組み：虫媒花と風媒花の違い

「花びらがある植物」と「ない植物」が存在するのはなぜでしょうか？

• 虫媒花（ちゅうばいか）：虫に花粉を運んでもらうため、目立つための「花びら」や、虫を惹きつける「蜜・匂い」が必要です。
• 風媒花（ふうばいか）：風に花粉を運んでもらうため、目立つ必要がありません。花びらを持たず、風を受けやすい形をしています。

真果と偽果（ぎか）の違い

果実は通常、めしべの根元にある「子房（しぼう）」が膨らんでできますが、中には「花たく」と呼ばれる別の部分が膨らんでできるものがあります。これを**偽果（ぎか）**と呼びます。
代表的な偽果である「りんご・なし・いちご」は、入試でも頻出ですので確実に暗記しておきましょう。

3. 【第12回】水溶液の濃さ：知識の定着と「算数との違い」

第12回は、受験生が最も苦手とする「化学の計算分野」です。偏差値50を目指す場合は、いきなり計算問題に飛びつくのではなく、まずは**「言葉の定義（溶質・溶媒・溶液・飽和）」**を完璧に暗記することから始めてください。

溶解度グラフの性質を理解する

個体を水に溶かす場合、一般的には水温が高いほどよく溶けますが、物質によってその性質は大きく異なります。

• 食塩：温度が上がっても、溶ける量はほとんど変わりません。
• ホウ酸：0℃ではほとんど溶けませんが、温度が上がると劇的に溶ける量が増えます。（※それでも食塩の溶ける量を超えることはありません）
• 水酸化カルシウム：個体としては珍しく、温度が低い方がよく溶け、高くなると溶けにくくなる特殊な性質を持っています。

また、気体（二酸化炭素など）も温度が低い方がよく溶けます。「温かいコーラはすぐに炭酸が抜けてしまう」とイメージすると覚えやすいです。

要注意！算数と理科の「食塩水問題」の違い

4. まとめ・解説動画（タイムスタンプ付き）

植物の分野は、「なぜそういう作りになっているのか」という理屈を伴って暗記することが重要です。一方、水溶液の分野は、まずは「溶液」や「飽和」といった言葉の定義と溶解度のグラフの特徴を頭に入れ、その後に「理科特有の計算の罠（分母がキリの良い数字にならない）」に気をつけて問題演習に取り組みましょう。

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